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    19．呼吸肌的收缩和舒张实现了（　　）
    A．肺泡内的气体交换B．肺与外界的气体交换
    C．组织细胞里的气体交换D．毛细血管内的气体交换

    分析 呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．

    解答 解：呼吸运动的过程是：平静吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动．可见呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的．
    故选：B

    点评 呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，呼吸运动的结果实现了肺的通气．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．某同学在随妈妈去菜市场买菜时，发现了奇怪的现象，早上刚摆出来的豆芽菜叶子是黄白色的，而到了下午豆芽菜的叶子变成了绿色．请分析材料，回答下列问题．
    （1）豆芽菜的叶子由黄白色变成绿色，是因为豆芽菜产生了叶绿素．
    （2）会使豆芽菜的叶子由黄白变绿的因素可能是光照．
    （3）请你分析探究豆芽菜变绿的原因的实验方案，并回答问题．
    甲组乙组
    环境条件温度4℃温度4℃
    实验材料同样新鲜豆芽同样新鲜豆芽
    处理方法将两组豆芽装在同样大小的保鲜袋内，甲放入不透光的纸盒内，乙放入能见光的纸盒内，同时向两个袋内都喷适量相同的水
    ①按上述实验方案进行实验，不能（选填“能”或“不能”）对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究．这是因为该实验方案中温度不适宜．
    ②如果将两组的环境条件都改成适宜的条件，并且观察到的实验结果为甲组豆芽菜不变绿，乙组豆芽菜变绿，则可得出的结论是：光照能影响叶绿素形成，叶绿素只有在光照下才能形成．

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    10．完成反射活动的正确传导路线是（　　）
    A．①→②→③→④→⑤B．⑤→④→③→②→①C．①→⑤→④→③→②D．③→⑤→④→②→①

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列各组物质中能为人体提供能量的是（　　）
    A．蛋白成、脂肪、无机盐B．糖类、肪肪、维生素
    C．糖类、脂肪、蛋白质D．蛋白质、水、无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．图1表示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2表示显微镜下观察到的视野图象．请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题：

    （1）图1中用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加清水，这样做的目的是保证小鱼的正常呼吸．
    （2）将小鱼平放在培养皿中，等小鱼安定后，将载玻片盖在尾鳍上面．通常情况下，使用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况．
    （3）图2为显微镜下观察到的图象，可观察到三种不同的血管：[③]所示血管是静脉，判断依据是血液由分支流向主干．
    （4）判断血管[②]为毛细血管的依据是红细胞单行通过．请你写出血液在动脉、静脉和毛细血管之间的流动方向是动脉→毛细血管→静脉（用文字和“→”表示）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．为合理营养每日三餐摄取能量的比例应是3：4：3，且摄取量最多的营养物质应是糖类．

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    C．环境改变使生物产生定向的变异
    D．甘蓝的形态发生的变化不属于变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

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    （2）在赛跑场地，发令枪响的时候，有的同学不自觉的闭上嘴，捂住了耳朵，这样可以起到保护鼓膜的作用．图中同学奋力奔跑，下肢骨骼肌运动产生了较多的二氧化碳气体，请写出下肢骨骼肌运动产生的二氧化碳被运出体外的具体途径：下肢骨处毛细血管网→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉（用箭头和文字表示）→肺部毛细血管→肺泡→呼吸道→体外．
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