组别 | 号别 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
实验组 | 1号鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2号鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3号鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
对照组 | 4号鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5号鼠 | 60 | 4l | 37 | 66 | 33 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6号鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12(3)结论1:小白鼠 有 有 学习能力;结论2:在迷宫的正确路口作标志, 不能提高小白鼠走迷宫的能力 不能提高小白鼠走迷宫的能力 .(4)小白鼠是动物界中比较高等的哺乳动物,其生殖发育方式是 胎生、哺乳 胎生、哺乳 .
分析:本题以探究小白鼠的学习能力为知识背景,考查学生科学探究能力和哺乳动物的生殖发育方式.解答时从表格数据的处理,对实验结果的分析、归纳,哺乳动物的生殖发育方式等方面切入. 解答:解:(3)从表格数据可以看出小白鼠从起点A到达终点B的平均时间越来越少,表明小白鼠有学习能力.实验组与对照组所用时间没有明显的变化,表明在正确路口作标志,不能提高小白鼠走迷宫的能力. (4)哺乳动物的生殖方式是胎生:胚胎在母体子宫里发育成胎儿,胎儿从母体生出来,这种生殖方式为胎生.刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳. 故答案为:(3)有;不能提高小白鼠走迷宫的能力;(4)胎生、哺乳. 点评:解答此题的关键是接受图表信息、分析处理数据的能力.
练习册系列答案
相关习题
科目:初中生物 来源: 题型: 在动物行为研究时,常用到“迷宫实验”.如果人走迷宫,可以在正确路口做标志,以便下次走得更快些.那么小白鼠会怎样呢? (1)假设1:小白鼠有学习能力;假设2:在迷宫的正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力. (2)探究过程:①设计如图所示迷宫.②将小白鼠分组编号,实验组正确路口放置彩色纸,对照组 不放彩色纸 不放彩色纸 .③将小白鼠逐一放入起点A,并记录其到达终点B的时间.④把数据逐一记入表格(单位:秒).
结论2:在迷宫的正确路口作标志,______. (4)小白鼠是动物界中比较高等的哺乳动物,其生殖发育方式是______. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 在动物行为研究时,常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫,可以在正确路口做标志,以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢? (1)假设1:小白鼠有学习能力; 假设2:在迷宫的正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力。 (2)探究过程:①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号,实验组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸。③将小白鼠逐一放入起点A,并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格(单位:秒)。
(3)结论1:小白鼠 学习能力;结论2:在迷宫的正确路口作标志, 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2010-2011学年山东省临沂市沂水县八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题 在动物行为研究时,常用到“迷宫实验”.如果人走迷宫,可以在正确路口做标志,以便下次走得更快些.那么小白鼠会怎样呢? (1)假设1:小白鼠有学习能力; 假设2:在迷宫的正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力. (2)探究过程:①设计如图所示迷宫.②将小白鼠分组编号,实验组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸.③将小白鼠逐一放入起点A,并记录其到达终点B的时间.④把数据逐一记入表格(单位:秒):
结论2:在迷宫的正确路口作标志,______. (4)小白鼠是动物界中比较高等的哺乳动物,其生殖发育方式是______. 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |