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    9．下列有关植物体结构层次正确的是（　　）
    A．细胞-组织-器官-系统-个体B．细胞-组织-器官-个体
    C．细胞-器官-个体D．细胞-组织-个体

    分析 植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．

    解答 解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．可见B正确．
    故选：B

    点评 掌握植物体的结构层次即可解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．李小强和几个同学利用假期对腊山的某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题：
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫主要吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）如图是李小强画出的该生态系统的食物网，有的同学认为还有一条食物链未画出，请你在图中补画出．
    （2）食物链和食物网是通过生物之间的吃与被吃关系建立起来的．
    （3）在一段时间内，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，则会造成鼠和昆虫的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏．这说明，生态系统中的生物种类、各种生物的数量和所占的比例只有维持在相对稳定的状态，该生态系统才会保持生态平衡．
    （6）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，从中摄取有机物，摄入的有机物一部分参与构成动物体，一部分在体内被分解，释放能量，供生命活动的需要；同时也生产二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质又被生产者利用，可见，动物能够促进生态系统的物质循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．观察下面的动物分类系统图解，回答下列问题．
    （1）上述动物中，猫与虎的亲缘关系最近：虎鲨与虎的亲缘关系最远．
    （2）猫在豹所共有的分类等级单位（从小往大）依次是科、目、纲、门、界．
    （3）猫在目这个分类等级上与“抹香鲸”分开了．
    （4）虎鲨属于鱼纲，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳．
    （5）抹香鲸属于哺乳动物，其生殖方式为胎生，体温恒定
    （6）虎鲨和抹香鲸外部形态很相似但在分类上却相差较远，因为动物分类除了比较形态结构，还要比较动物的生理功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．为了指导农业生产，某实验小组的同学对植物的光合作用进行了探究，设计如图所示装置（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳），分析回答问题：

    （1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原来贮存的淀粉转运和消耗掉（意思合理即可）；．
    （2）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是二氧化碳．
    （3）光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中．叶片变成黄白色，用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝色的是甲．
    （4）对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是二氧化碳是光合作用的原料；对比分析甲、丙两实验现象，可得出结论是光是光合作用的条件．
    （5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该采取的措施是适当增加温室内的二氧化碳的浓度，合理密植，适当增加光照的时间等（答出一条即可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．以下哪项能正确表达出动物的结构层次（　　）
    A．细胞→组织→器官→动物体B．组织→器官→细胞→系统→动物体
    C．器官→组织→细胞→动物体D．细胞→组织→器官→系统→动物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列没有根、茎、叶等器官分化的植物是 （　　）
    A．水绵B．肾蕨C．白菜D．葫芦藓

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．在细胞的结构中，被称为“有机物加工厂”的结构是叶绿体，被称为“动力工厂”的结构是线粒体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．在下列有关“草→兔→狐”这条食物链的分析中，正确的是（　　）
    A．只有草是生产者B．只有兔是消费者
    C．只有狐是消费者D．这些生物都是消费者

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．孔雀开屏属于下列哪种行为（　　）
    A．攻击行为B．防御行为C．繁殖行为D．节律行为

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