精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
3.如图是人体上肢某一组织中三种血管的关系示意图,其中箭头表示血流方向,①、②、③所示的血管分别是(  )
A.动脉、毛细血管、静脉B.静脉、动脉、毛细血管
C.静脉、毛细血管、动脉D.毛细血管、静脉、动脉

分析 (1)人体三种血管动脉、静脉、毛细血管的结构特点如表:

血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度
动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小
毛细血管进行物质交换数量多,分布广非常薄,只有一层上皮细胞构成很小,只允许红细胞呈单行通过最慢
静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深,有的分布较浅较薄,弹性小较大
(2)血液在血管内的流动方向一般是动脉→毛细血管→静脉.
(3)图中,①动脉、②毛细血管、③静脉.

解答 解:图中,血液流动的方向是①→②→③.因此,根据图甲中的血液流动方向可知:①是动脉血管,②是毛细血管,③是静脉血管.
故选:A.

点评 解题的关键是理解掌握血液在血管内的流动方向以及提高学生的识图、析图的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图所示为某种植物的银边叶片,探究光合作用实验(B处两面遮光).分析回答:
(1)在A、B、C三部分中,变蓝的是C.
(2)为了证明下面两项结论,各需要比较图中A、B、C中的哪两项?光合作用需要光B、C;光合作用需要叶绿体A、C
(3)把变蓝的叶片切下来制成装片,放在显微镜下观察,发现细胞中被染成蓝色的结构是叶绿体.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关保护生物多样性的观念中,叙述正确的是(  )
A.物种灭绝后,可以再生
B.与人类没有直接利益关系的生物,也应该保留下来
C.引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性
D.生物多样性的消失对人类不会产生威胁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.图中2是(  )
A.遗传物质B.蛋白质外壳C.染色体D.细胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列细胞中,同时具有叶绿体和线粒体这两个“能量转换器”的细胞是(  )
A.叶肉细胞B.心肌细胞C.根毛细胞D.蘑菇细胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.酵母菌、草履虫、衣藻、变形虫等单细胞生物共同特征是都不能自己制造有机物.×(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.人体的皮脂腺排出分泌物也属于排泄.×(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.某同学列出的几种组织及举例,其中错误的一项是(  )
A.上皮组织-皮肤的表皮层B.输导组织-血液、血管
C.肌肉组织-构成心脏的肌肉D.营养组织-叶肉、果肉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.图为一个池塘生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物.

(1)图中没有画出的非生物成分包括水、空气、阳光等;该生态系统中还应有的生物成分是分解者,它能把复杂的有机物分解为简单的无机物.
(2)鱼、虾属于生态系统中的消费者,图中属于生产者的是水绵、水草,没有他们,消费者就失去了生存的基础.
(3)该生态系统中所有有机物都来源于生产者的光合作用.
(4)该生态系统属于生态系统类型中的水域(选填“陆地”、“水域”)生态系统.

查看答案和解析>>

同步练习册答案