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    下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是（　　）
    A、贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多B、地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味C、萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变混浊D、进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺
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    科学探究的一般过程包括哪几步？

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    去年威海使市麦收季节持续阴雨天，小麦堆里会发热，这部分能量可作为以下哪一项的实例（　　）
    A、胚生长发育所需要的动力B、呼吸作用释放出能量中以热量形式散发的那一部分C、贮藏在胚乳中的有机物的能量D、光合作用释放出能量中以热量形式散发的那一部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是（　　）
    A、光合作用需要光，呼吸作用不需要光B、光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行C、光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的主要场所是线粒体D、绿色植物通过光合作用维持生物圈中的碳-氧平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类下列各项活动中，能增强植物呼吸作用的是（　　）
    A、收获的粮食晒干后贮藏B、农业生产中及时耕松土壤C、夜间适当降低大棚内的温度D、向贮存水果的仓库中充加二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，诗中“锄禾”的主要目的（　　）
    A、促进根吸收无机盐B、促进根的呼吸C、促进根的降温D、促进根吸收水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    济宁市委、市政府提出创建国家园林城市、省森林城市等“五城联创”活动，大量植树造林既能美化环境，还能控制“温室效应”．下列对植物在生物圈中的作用的说法错误的是（　　）
    A、绿色植物能吸收有害气体，净化空气B、植物不仅能涵养水源，还可以通过呼吸作用促进生物圈的水循环C、绿色植物是生命之母，它可以提供生物赖以生存的有机物和氧气D、绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳，降低空气中二氧化碳的浓度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是验证“种子呼吸过程中释放什么气体”的实验，图Ⅱ中澄清的石灰水变浑浊，说明种子呼吸过程中产生的气体是（　　）
    A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、一氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于人类和现代类人猿的说法中，以下正确的是（　　）
    A、都有共同的祖先B、都通过语言文字交流C、都过着树栖生活D、都以直立行走为主

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