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    近年来，我市推动“生态城市”建设取得明显成效。走在林荫大道上，人们感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于
    A．植物的光合作用和呼吸作用
    B．植物的呼吸作用和蒸腾作用
    C．植物的光合作用和蒸腾作用
    D．动物的光合作用和蒸腾作用
    C

    试题分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润．可见C符合题意．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图是气孔张开和闭合示意图，下列有关的叙述错误的是（   ）
    A．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”
    B．当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减少
    C．当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就涌进气孔
    D．叶片正面的气孔多，背面气孔少

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是自然界中碳循环、水循环的图解，请分析回答下列问题。

    （1）图中①②代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程，其中进行①过程的细胞结构是________，①过程所发生的变化是______________________，进行过程②时伴随着物质变化所发生的能量变化是________________。
    （2）图中③④所代表两类生物中____（用代码表示）是以生态系统分解者的角色参与碳循环的。
    （3）除了碳循环，自然界还时刻进行水循环，如绿色植物还可以不断地用根部的________从土壤中吸收水分，通过叶片表皮上的________向大气中散失水分，从而促进自然界的水循环。
    （4）综上所述，绿色植物通过________、_______、________三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来，对自然界的碳循环、水循环起到重要的作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为（  ）
    A．提高大气的湿度，增加降雨量
    B．增加空气中氧的含量
    C．多吸收二氧化碳
    D．提高空气温度

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    将下面的平衡装置放到阳光下几小时，出现的现象是
    A．左端下降B．右端下降C．仍然平衡D．不好判断

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中，设计了下图所示实验装置。请分析回答：

    （1）将罩上塑料袋的植物置于暗处5~6小时后，打开阀门，轻轻挤压塑料袋，使袋内气体通入澄清石灰水。可观察到澄清石灰水           。原因是：植物进行        作用，产生         （气体）。
    （２）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的         散失的水分凝聚而成，这些水分主要是通过植物根尖的根毛区吸收后，由木质部的________自下往上运输到叶片。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    气孔是蒸腾作用的“窗口”，它由一对_________________围成的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在移栽树苗时，去掉一部分枝叶有利于幼苗的成活，这是为了降低了植物的
    A．光合作用B．吸收作用C．蒸腾作用D．呼吸作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    不同植物及同种植物的不同生长时期，需要的无机盐是不同的（   ）

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