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    以下对绿色植物的叙述不科学的是（　　）
    A、绿色植物能释放氧气，维持碳-氧平衡
    B、绿色植物能促进水循环
    C、植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
    D、绿色植物在生态系统中是生产者
    考点：绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡
    专题：
    分析：光合作用进行的场所是叶绿体，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，据此答题
    解答：解：光合作用和呼吸作用的区别与联系：

    光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，除了能进行光合作用外，还能进行呼吸作用和蒸腾作用．
    故选：C
    点评：知道植物进行光合作用必须有光的条件下进行，而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    煤和石油，主要由埋藏在地下的什么植物的遗体经过漫长的历史年代形成（　　）
    A、藻类植物B、苔藓植物
    C、蕨类植物D、裸子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2010年 6月11日，世界杯在南非正如火如荼的进行，比赛中演绎了无数的经典进球，这次比赛引来全世界无数球迷的观看，请回答：

    （1）球员听到裁判员的哨声立刻停止踢球此反射类型是
     
    ，在此反射中，球员听到裁判员的哨声的感受器位于
     
    内．
    （2）球员看到队友传来的球进行断球、反攻，足球反射来的光线，进入球员的眼球成像的先后顺序是（填序号）
     
    ．
    ①晶状体   ②角膜   ③视网膜   ④瞳孔  ⑤玻璃体
    （3）球场上，球员能准确的协调身体的运动，进行攻防，主要是
     
    的作用．
    （4）在球场上，球员奔跑、比赛的过程，至少用到了大脑皮层的神经中枢中的
     
    中枢和
     
     中枢．
    （5）球员听到裁判员的哨声立刻停止踢球，此反射与以下哪种情况相似？
     
    ．以下四种情况中，属于人类特有的反射是
     
    （填字母）．
    A．吃梅止渴   B．缩手反射   C．望梅止渴   D．谈梅止渴
    （6）球员听到裁判员的哨声立刻停止踢球，请用右图中的结构代码表示出活动的反射途径：
     
    ，以上现象同时也说明脊髓具有
     
    和
     
    功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“寻找跳动的血管”活动中，不能感受到血管跳动的部位是（　　）
    A、耳垂B、颈部C、腕部D、脚踝部

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列营养物质①蛋白质②淀粉③脂肪在消化道内被消化的先后顺序是（　　）
    A、③②①B、①②③
    C、②③①D、②①③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请完成概念图．
    ①
     
    ②
     
    ③
     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为花的结构示意图，以下叙述中你认为不正确的是（　　）
    A、③、④和⑤构成雌蕊
    B、①内的花粉落到④柱头上为自花传粉
    C、受精后能发育成果实的是③子房壁
    D、从开花到结果需要经历传粉和受精两个过程

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述错误的是（　　）
    A、食物链的起始点是生产者
    B、食物链的箭头应指向被捕食者
    C、能量和物质会沿着食物链和食物网流动
    D、不包含分解者和非生物部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将两个大体相同的枝条按图中所示进行处理后插入两个试管中（试管内有等量的水，水面上滴有少量的植物油）．然后，用透明的塑料袋分别套在两个枝条上，袋口扎紧．将这些装置放在有阳光、温暖的地方．数小时后发现：
    （1）
     
    （填A或B）塑料袋内壁上有小水珠；
    （2）植物体内的水分以
     
    形式向体外散失；
    （3）这个生理过程我们称为
     
    作用．
    （4）水面上滴有少量的植物油的原因是
     
    ．

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