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    17．生物多样性包括遗传多样性，种类多样性，生态系统多样性三个层次．

    分析 生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括基因多样性、种类多样性和生态系统多样性三个层次．

    解答 解：地球上所有的植物和动物以及它们所拥有的全部基因共同构成了生物多样性．生物多样性包括遗传多样性、种类多样性和生态系统多样性三个层次．
    故答案为：遗传；种类； 生态系统．

    点评 明确生物多样性的内涵是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．香菇、金针菇味道鲜美，营养丰富，是人们十分喜爱的美味佳肴．下列关于香菇、金针菇的说法正确的是（　　）
    A．香菇、金针菇喜欢生活在阴暗环境中，属于低等植物
    B．香菇、金针菇与细菌最大的区别就是有叶绿体
    C．香菇、金针菇种子萌发需要适宜的温度，充足的氧气和一定的水分
    D．香菇、金针菇都有细胞壁这一结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．为了提高南瓜的结果率，人们常将南瓜雄花的雄蕊摘下插在雌花的柱头上，这样做的目的是（　　）
    A．把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上B．刺激雌蕊柱头形成花粉管
    C．刺激雌蕊柱头产生精子D．刺激雌蕊子房的发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．某育龄妇女因患子宫肌瘤被摘除了子宫，这对其造成的影响是（　　）
    A．能产生卵细胞，但不会形成月经B．月经正常，但不能孕育胎儿
    C．不能产生卵细胞，但能形成月经D．不能产生卵细胞，也不会形成月经

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．生态旅游是人们回归大自然、关注生物多样性的最佳方式之一，也是目前比较广受推崇的旅游方式． 下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（　　）
    A．生物多样性有利于维持生态系统的平衡
    B．生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
    C．生物多样性可以提高人们的生活水平，吃上鲜美的鱼翅等美味
    D．生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．生物体都能对环境的刺激作出反应．
    （1）植物的向光性与生长素有关．比较图1两组实验，我们可以发现，生长素是由胚芽哪个部位产生的？答：胚芽尖端；

    （2）在炎热的夏天，人体可以通过增加皮肤血流量来促进散热，从而维持体温恒定．下图2甲、乙中，能表示小明在炎热环境中皮肤血管口径大小的是乙．人体的体温之所以能维持稳定，主要是产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果．这个动态平衡的调节过程受人体脑干中的体温调节中枢控制的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．同学们学会了洋葱表皮细胞临时装片的制作和显微镜的使用，下面请你完成以下实验：
    （1）制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是A

    （2）制作口腔上皮细胞的临时装片一般有四个步骤：①在载玻片上滴一滴清水；②用消毒牙签在口腔内壁刮取上皮细胞，；③把上皮细胞均匀涂抹在水滴中；④将盖上盖玻片；⑤染色．上述操作中，有一个步骤有明显错误，请你改正步骤①错误，应改为“在载玻片上滴一滴生理盐水
    （3）在对光完成后，观察玻片标本的正确的操作步骤是B
    ①将玻片放在载物台上，正对通光孔
    ②用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升
    ③转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止
    ④看到物象时，再微调细准焦螺旋直至物象清晰为止
    A．①→②→③→④
    B．①→③→②→④
    C．①→②→④→③
    D．①→④→③→②

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．哺乳动物的胎生和哺乳，对于哺乳动物而言，它的意义在于（　　）
    A．有利于后代完善B．大大提高了后代的成活率
    C．有利于母体的产后修复D．有利于躲避敌害

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于下列说法中，正确的是（　　）
    A．“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始”从家蚕的发育过程来看，蛹不食不动，已是死亡了
    B．刚生下的婴儿口中含有羊水，此时大哭会启动婴儿的呼吸系统，但血管与母体是相通的
    C．卵子要比精子大点，是因为它们在受精后变成受精卵时，一直要为胚胎发育提供营养
    D．受精时，接近卵的精子有很多个，但能钻入卵的精子只有一个

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