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    【题目】动物都具有与其生活环境相适应的结构．请将下列动物与它体表的结构连线：
    A蚯蚓 a鳞片
    B蝗虫 b刚毛
    C鲫鱼 c羽毛
    D家鸽 d外骨骼

    【答案】b；d；a；c
    【解析】解：蚯蚓属于环节动物，身体有许多体节构成，在身体腹面有刚毛，刚毛有协助运动的作用；蝗虫属于节肢动物，身体表面有外骨骼，外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，适于陆生．鲫鱼生活在水中，体表覆盖着鳞片，有保护作用；家鸽属于鸟类，体表被覆羽毛，有保温和飞行作用．
    所以答案是：
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用环节动物和节肢动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)；节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是人体内的三种细胞，据图回答问题。

    （1）指出三种细胞的名称以及由它们参与构成的组织名称：

    A为______细胞，参与构成的组织为__________；

    B为______细胞，参与构成的组织为__________；

    C为______细胞，参与构成的组织为__________。

    （2）试说明A、B两种细胞的形态特点与其所在组织所担负的功能有什么关系？

    _______________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】王强和几个同学利用假期对昆嵛山的某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题。

    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫主要吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟。

    （1）如图是王强画出的该生态系统的食物网，有的同学认为还有一条食物链未画出，请你在图中画出___。补画完整后该食物网中共有__条食物链。

    （2）食物链和食物网是通过生物之间的__关系建立起来的。

    （3）他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致。这说明生物能够______环境。

    （4）有一时期，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，会造成______的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏。这说明，生态系统的______能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在制作口腔上皮细胞装片时，常用生理盐水，其作用是

    A．离散口腔上皮细胞 B．避免细胞死亡

    C．保持细胞形态 D．杀死细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如下表：

    分析表格，回答问题：

    （1）2号培养皿的水分条件应该是________，3号培养皿的空气条件应是_________，4号培养皿种子萌发的结果是__________。

    （2）此探究实验设置的对照组是_______号。1号与4号对比，实验变量是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察是科学探究的基本方法，以下说话错误的是（ ）

    A．科学观察要有明确的目的

    B．观察要全面、细致和实事求是

    C．科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜、显微镜等仪器

    D．科学观察有时需要较长的时间，要有计划、有耐心

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究“植物对空气湿度的影响”，张华同学测定了校园草地一天中的湿度，数据见下表(单位：％)。请你根据数据回答：

    （1）对数据分析处理后，在下图坐标上绘出一天中草地湿度变化曲线。

    __________________

    （2）从表中反映出来的情况，你能得出什么结论?

    _____________________________________

    （3）如果实验当天有雾，能得出准确结论吗?为什么?_____________________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物和人体生长发育的起点是（ ）

    A. 胎儿 B. 精子 C. 卵细胞 D. 受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】通过基因检测可以确认被拐儿童与父母的亲子关系,因为基因是

    A. 构成细胞的基本物质 B. 遗传物质的载体

    C. 控制性状的基本单位 D. 主要的遗传物质

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