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    17．下列哪一特征与鸟类适应飞行无关（　　）
    A．骨骼轻而坚固B．胸肌发达C．前肢特化为翼D．有角质喙

    分析 鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的形态、生理特征来切入．

    解答 解：A、鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞行生活，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；
    B、鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作，适应飞行生活；
    C、鸟类的前肢变成翼，乙是鸟类的飞行器官，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；
    D、坚硬的喙，便于啄取食物，属于鸟类共有特征，与飞行无直接关．
    故选：D

    点评 鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是鸟体内的气囊分布示意图．请填写图中结构名称和功能：
    （1）图中进行气体交换的场所是[3]肺．（填图中的番号加文字）
    （2）正因为鸟类有与肺相通的特殊结构[2]气囊，（填图中的番号加文字）从而可现实双重呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是植物细胞的结构图，请据图回答下列问题：
    （1）图④中的液体是细胞液．
    （2）俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，与此有关的细胞结构是细胞核．
    （3）动物细胞与之相比，没有的结构是[①]细胞壁、[④]液泡、[⑤]叶绿体．（注意在[]中填写序号，“横线”填名称）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列选项属于生物影响环境的是（　　）
    A．红柳树根扎得很深B．大树底下好乘凉
    C．望断南飞燕D．秋风扫落叶

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    12．水中生活的鲫鱼进行气体交换的场所是（　　）
    A．鳃盖B．鱼鳔C．肺D．鳃丝

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．黑猩猩能用树枝钓白蚁吃，这种行为与动物的什么结构有关（　　）
    A．小脑B．激素水平C．大脑皮层D．运动器官

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    9．如图是生殖发育有关的示意图，请分析回答问题：

    （1）甲图所示的昆虫发育的起点是受精卵；该昆虫发育过程属完全变态发育，如蜜蜂、蝴蝶（至少写出两种）等昆虫也是这种发育类型；与蝗虫相比，该昆虫的发育过程多了蛹期．
    （2）乙为受精的鸡卵结构图，能为a的发育提供营养物质的结构有d、e（填代号）．
    （3）丙是胎儿在母体子宫内发育的示意图，请用图中代号和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的途径：③→②→①．
    （4）丁图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，嫁接枝条开花后，人工将该枝条上花中的花粉授到该枝条雌蕊的柱头上，则形成的种子中胚的基因型为aa的概率是25%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．阅读下面的资料并回答问题：
    资料一：据CCTV-4新闻报道，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养两位三只刚出生便失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家．
    资料二：科学家做过这样的一个实验：人们把红薯撒在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食．一只2岁的小猴破天荒的首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会两位这种处理红薯的办法．
    资料三：英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巣．开始，巢中的蚂蚁惊恐万状，约20秒后，许多蚂蚁迎难而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸．可一只蚂蚁喷射的蚁酸量毕竟有限，因此，一些“勇士”葬身火海．但他们前仆后继，不到一分钟，终于将火扑灭．
    （1）从行为获得的途径来说，“猫喂狗崽”的行为属于先天性行为，“其他猴子洗红薯”的行为属于学习行为．
    （2）“猫喂狗崽”的行为是由体内的遗传物质所决定的行为．“其他猴子洗红薯”的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为．
    （3）“蚂蚁集体灭火”的行为属于社会行为．蚂蚁之间会通过触角施放信息素起到信息交流作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．比较细菌和真菌，下列判断正确的是（　　）
    A．细菌都是单细胞生物，真菌都是多细胞生物
    B．细菌都营寄生生活，真菌都营腐生生活
    C．细菌的细胞都没有成形的细胞核，真菌的细胞都有真正的细胞核
    D．细菌都对人类有害，真菌都对人类有益

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