Question

依据如图所示的实验装置，回答：
（1）将该装置放在光照下一天，傍晚将袋打开，迅速将一支快要熄灭的细木条插到袋内，观察到的现象是

快要熄灭的细木条复燃

；说明了什么问题？

光合作用产生氧气

．
（2）上述实验完成后，再将塑料袋套上，并扎紧袋口，在第二天天刚亮时打开袋口，并迅速将一支燃烧着的细木条插到袋内，此时观察到现象是

燃烧的细木条熄灭了

；说明了什么问题？

呼吸作用消耗氧气

．
（3）此装置能否作为观察蒸腾作用的实验装置？

不能

．
（4）若用此装置作为验证绿叶在光下制造淀粉的实验装置，需将该实验装置放在黑暗处一昼夜进行暗处理，其目的是

将叶片中原有的淀粉运走耗尽

．

Answer 1

分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行．

解答：解：（1）晴天的上午，光照强，植物光合作用旺盛，释放出了大量的氧气，因此，塑料袋内的气体会使将熄灭的火柴复燃．
（2）在第二天天刚亮时打开袋口，植物进行了一晚上的呼吸作用消耗了氧气，因此，燃烧的细木条熄灭了．
（3）塑料袋应从植物的基部扎紧，而不能连同花盆一起罩住，因为这样在塑料袋内壁上出现的水珠就有一部分来自土壤中水分的蒸发，使实验不严密、结论不可信．不能观察蒸腾作用的实验装置．
（4）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
故答案为：（6分）（1）快要熄灭的细木条复燃；  光合作用产生氧气
（2）燃烧的细木条熄灭了；    呼吸作用消耗氧气
（3）不能
（4）将叶片中原有的淀粉运走耗尽

点评：此题通过实验验证了植物的蒸腾作用，并考查了影响蒸腾作用的因素和蒸腾作用的意义．