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4.动物的种类多种多样,形态也多种多样,有“海中之花”之称的生物是(  )
A.海葵B.海藻C.海带D.紫菜

分析 腔肠动物生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外.如海葵、海蜇、珊瑚虫、水母、水螅.

解答 解:海葵,六放珊瑚亚纲的一目,是一种构造非常简单的动物,没有中枢信息处理机构,换句话说,它连最低级的大脑基础也不具备.海葵看上去很像花朵,有“海中之花”之称,如图:


故选:A

点评 掌握常见的腔肠动物的形态是关键.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.英国伦敦动物学会曾公布了一份最新濒危两栖动物名录,俗称娃娃鱼的中国珍稀动物大鲵居首.大鲵属于两栖动物是因为(  )
A.以陆地或水域作为栖息地
B.水中生活但到陆地上产卵
C.幼体生活在水中,成体生活在陆地上
D.幼体生活在水中,用鳃呼吸,变态发育;成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.分析并回答,鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:
(1)家鸽的身体呈流线型,可以减少空气阻力,利于飞行动作.
(2)飞行器官发达:前肢变成了翼,生有几排大型的羽毛,胸部有很突出的龙骨突,其两侧有发达的胸肌,可牵动两翼完成飞行.
(3)鸟类食量大,消化能力强,能获得足够的能量用于飞行.
(4)直肠短,粪便可及时排出体外,这样可以减轻体重,利于飞行.
(5)有些骨内部中空,可减轻体重利于飞行.
(6)心脏四腔,心肌发达,输氧能力强,属恒温动物,扩大了分布范围.
(7)鸟类的身体里有发达的气囊,气囊的一端与肺相通,分布在内脏器官之间.由此可见,鸟类的气囊的存在,使得鸟类无论在吸气还是呼气时都能在肺内进行气体交换.满足鸟类飞行时对较多氧气的需求.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.动物形态结构与其生活环境是相适应的,下列有关叙述不属于因果关系的是(  )
A.家鸽的前肢变为翼,有利于空中飞行
B.家兔大脑发达,能适应陆地复杂多变的环境
C.鱼用鳃呼吸,可以适应水中生活
D.蚯蚓的身体分节,适于生活在湿润的土壤中

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图1,秋冬以来,随着雾霾天气频频来袭,PM2.5逐渐进入公众视线.大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5,是可直入肺的细小颗粒物.PM2.5是形成雾霾的主要原因,富含大量有毒、有害物质,且在大气中停留时间长、输送距离远.PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物.图2为呼吸系统模式图,请回答下列问题:

(1)专家指出:PM2.5对人体的呼吸系统危害最大.由于颗粒物微小,人体吸气时,PM2.5不易被鼻等器官阻挡,可直接进入支气管和[g]肺,引发哮喘等疾病;同时吸入的有毒微粒可迅速被肺泡吸收,不经过肝脏解毒直接通过血液循环而分布到全身.
(2)当[h]膈收缩时,其顶部会下降,使胸腔容积扩大,完成吸气(选填“吸气”或“呼气”).
(3)既属于消化系统又属于呼吸系统的器官是咽.
(4)人体肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的,哮喘病人的肺泡长期处于膨胀状态,因而会影响肺与外界的气体交换.
(5)肺泡内的氧气要穿过2层细胞才能进入血液.
(6)鉴于雾霾天气对人体健康的危害,当雾霾来袭时你对人们有何建议?植树种草增加绿地面积、提倡绿色出行(骑自行车、乘坐公交车,不开车或少开车)、减少污染物的排放等.(一条合理建议即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.请把下列结构与它们的功能分别用线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.与骨的长长有关的是(  )
A.骨松质B.骨密质C.骨膜D.骺端软骨层

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.小测验:请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是(  )
A.细胞壁、液泡、细胞膜B.细胞壁、液泡、叶绿体
C.细胞壁、细胞核、细胞质D.细胞膜、细胞核、细胞质

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