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    请将下列左边的结构和功能与右边的应用用直线连起来．
    考点：生物仿生的应用
    专题：
    分析：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．
    解答：解：随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿萤火虫的发光原理制造了荧光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达；模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；人类模仿人脑制造了人工智能计算机；模仿青蛙的眼睛制造出了电子蛙眼等．
    故答案为：
    点评：掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青少年应养成健康的生活习惯．下列选项中属于健康生活方式的是（　　）
    A、常常上网聊天到天亮
    B、暴饮暴食
    C、为减肥经常不吃早餐
    D、不吸烟，不酗酒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1928年弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史．80多年后的今天，抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”．由于抗生素的滥用，无意中培养出了许多“超级耐药菌”．目前从全世界的范围内，政府都在严禁抗生素的滥用．请问抗生素主要是从下列哪些微生物中提取的？（　　）
    A、细菌、病毒
    B、青霉菌、放线菌
    C、酵母菌、细菌
    D、病毒、真菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用线将下列两组中相关内容连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是反射弧的模式图，请根据图示回答下列问题：

    （1）图中[a]、[b]、[d]所示的结构分别是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）若图中[b]或[d]所示的部位损伤，则反射活动将
     
    ．
    （3）若用针刺人的手指皮肤，人先缩手，后感到疼痛，请用箭头和图中标号和有关文字表示其神经冲动的传导途径：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用图解的方法可以帮助你对学过的知识进行整理和总结，形成清晰的知识结构．如图是生态系统的组成图解，请你补充完整．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物学家根据生物之间
     
    ，把生物分成了
     
    界，
     
    界和其他几个界．每个界又被分成六个更小的等级，从大到小依次是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图所示，回答下列问题：
    （1）白色的家兔产下黑色家兔，这种现象称为
     
    ，白兔与黑兔的比例为
     
    ．
    （2）决定白色的基因是
     
    性基因，决定黑色的基因是
     
    性基因．
    （3）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，那么白兔甲的基因组成是
     
    ，白兔乙的基因组成是
     
    ，黑兔的基因组成是
     
    ．
    （4）若一对黑兔交配，产下的幼兔毛色为
     
    ．
    （5）若基因型为AA的白兔与黑兔交配，产下的幼免毛色为
     
    ．若基因型为Aa的白兔与黑兔交配，产下的幼兔毛色为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组在绿色草坪中费了好长时间才捕捉了120只绿色蝗虫．他们很疑惑：在绿色草坪中捉绿色蝗虫为啥这么困难呢？于是决定探究这个课题．请你参与该项活动．
    （1）作出假设：
     
    ．
    设计方案：将120只绿色蝗虫和12只鸡平均分成A组和B组（每组60只蝗虫和6只鸡），将这两组动物用同样大小的网分别罩起来，A组放在水泥地上，B组放在草坪上，经过相同的一段时间后，查看剩下的蝗虫数量．
    （2）实验结果：
     
    组蝗虫剩下的数量少．
    （3）得出结论：蝗虫的
     
    与
     
    一致，具有保护作用．

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