图为某小组研究植物散失水分的四个实验装置.将A.B.C.D四个实验装置放在阳光下照射2个小时.请分析回答:(1)A.B两个装置中.不能证明塑料袋上的水珠是植物体散发出的是装置.C.D两个装置中.塑料袋上的水珠较多的是装置.这些水珠主要是通过植物叶片上的散失出来的.(2)C装置中.锥形瓶内的水中若滴有红墨水.一段时间后取出枝条纵切.可发现纵切面上的导� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图为某小组研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答：

（1）A、B两个装置中，不能证明塑料袋上的水珠是植物体散发出的是装置。C、D两个装置中，塑料袋上的水珠较多的是装置。这些水珠主要是通过植物叶片上的
（填结构名称）散失出来的。
（2）C装置中，锥形瓶内的水中若滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现纵切面上的导管被染红，说明导管运输水分的方向是。

(1)B C 气孔（2）自下而上

解析试题分析：（1）B装置中，花盆土壤中得水分在阳光下可以通过蒸发进入塑料袋内，因此不能能说明塑料袋内得水珠是蒸腾作用形成得还是土壤蒸发得；A装置由于在植物得茎处扎紧，花盆土壤蒸发得水分不能进入塑料袋内，因此塑料袋内壁上得水珠只能是植物体得蒸腾作用形成的，故可以证明塑料袋壁上得水珠由植物体散发出得是A装置，水分是从气孔散出的。
（2）植物体内得水分和无机盐是由木质部中得导管由下往上运输得．因此枝条纵切面上被染红得部分是木质部（或导管），红墨水（无机盐、水）在该部位得运输方向是自下而上。
考点：探究植物的蒸腾作用。
点评：此题为实验探究题，难度一般，熟知植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，进行解题。

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二氧化碳+水

光

叶绿体

有机物（储存能量）+氧气．

．
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．
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．
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如图为某小组研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时．请分析回答：
（1）A、B两个装置中，不能证明塑料袋上的水珠是植物体散发出的是

装置．C、D两个装置中，塑料袋上的水珠较多的是

装置．
这些水珠主要是通过植物叶片上的

气孔

（填结构名称）散失出来的．
（2）C装置中，锥形瓶内的水中若滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现纵切面上的导管被染红，说明导管运输水分的方向是

自下而上

．

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科目：初中生物 来源：2015届福建龙岩新罗区七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

图为某小组研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答：

（1）A、B两个装置中，不能证明塑料袋上的水珠是植物体散发出的是装置。C、D两个装置中，塑料袋上的水珠较多的是装置。这些水珠主要是通过植物叶片上的

（填结构名称）散失出来的。

（2）C装置中，锥形瓶内的水中若滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现纵切面上的导管被染红，说明导管运输水分的方向是。

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建省龙岩市新罗区七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

如图为某小组研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时．请分析回答：
（1）A、B两个装置中，不能证明塑料袋上的水珠是植物体散发出的是    装置．C、D两个装置中，塑料袋上的水珠较多的是    装置．
这些水珠主要是通过植物叶片上的    （填结构名称）散失出来的．
（2）C装置中，锥形瓶内的水中若滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现纵切面上的导管被染红，说明导管运输水分的方向是    ．

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