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14.希腊维库加沸泉,水温高达90℃时,在里面生活着一种水老鼠,活的十分自在,当放在常温水中,反而会死掉,这和什么因素有关(  )
A.水分B.空气C.营养D.温度

分析 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等;

解答 解:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.希腊维库加沸泉,水温高达90℃时,在里面生活着一种水老鼠,活的十分自在,当放在常温水中,反而会死掉,这和温度有关.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解熟记环境因素、生物因素和非生物因素的概念.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.人体运动系统的组成是(  )
A.骨骼、关节和骨骼肌B.头骨、躯干骨和四肢骨
C.骨、骨连结和骨骼肌   

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为生态系统物质循环示意图,其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物.下列有关叙述正确的是(  )
A.图中的甲是分解者
B.图中的丙是该生态系统中其他生物营养的主要来源
C.图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
D.图中的生物可构成这样一条食物链:丙→甲→乙

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.探究光对鼠妇生活的影响
(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出假设:光对鼠妇的生活有影响
(3)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验.设置对照实验,能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的.在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中,研究的变量是光,设置了阴暗和明亮两种环境.
(4)在完成实验的基础上回答下列问题:
a.把10只鼠妇放在培养皿中央,在培养皿的左侧盖上黑纸板,5min后会出现的结果是阴暗处10只.由此可以得出的结论是:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中.
b.在(a)中,若房间的光线很暗,5min后观察,不能出现(a)中的结果(填“能”或“不能”)
c.小露同学在完成探究(a)时,发现10只鼠妇均躲在了黑纸板下,她轻轻地将培养皿的右侧放入潮土,在慢慢的取下黑纸板,5min后会出现的结果是10只鼠妇聚集在右侧.由此又能够得出的结论是:鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中.
d.假设的提出不是凭空臆造的,需要有较丰富的证据和理论依据.当实验结果不符合假设时,应该怎么做C
A、放弃实验不再探讨此问题          B、修正实验结果以符合假设
C、重新提出假设再进行实验          D、不再做此实验直接提出结论
(5)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差.
(6)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?放回适合它们生存的自然环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.如果一个人的右臂动脉断裂,紧急抢救时应采取的措施是(  )
A.包扎近手端的已断静脉B.包扎近心端的已断静脉
C.包扎近手端的已断动脉D.包扎近心端的已断动脉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.植物叶芽中的芽原基将来可以发育成(  )
A.B.C.侧芽D.顶芽

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”实验的描述中,正确的是(  )
A.制作临时装片时,观察用的实验材料越大越容易看清楚细胞结构
B.为在视野中看到较多的细胞,可转动转换器用较大倍数的物镜
C.在视野中呈圆形或椭圆形、边缘较黑,内部空白的物像就是细胞
D.用碘液对临时装片染色,目的是更清楚的看到细胞的各部分结构

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.根据观察菠菜叶表皮气孔的实验,回答下列问题
(1)制作菠菜叶表皮的临时装片的正确步骤是:应先在载玻片中央滴一滴清水,而后夹取一小片下表皮放在载玻片的中央并展平,最后盖上盖玻片.
(2)在使用显微镜时,最好选用低倍物镜观察
(3)将制好的临时装片放在显微镜下观察,看到成对的半月形的①保卫细胞以及由①间隙所形成的②,②是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.2014年5月23日,教育部发布新规定,学生每年进行一次体质健康测试,并将结果记入档案,作为升初中以上学校的重要依据,其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引体向上(男)、1分钟仰卧起坐(女)等是重要的测试项目.请联系有关知识回答下列问题:
(1)我们在跑步时听到发令的枪响后迈开双腿奋力向前冲,在奔跑的过程中还会出现大汗淋漓,气喘吁吁,心跳加快的现象,由此推测,人体完成此项运动主要参与的系统有消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统.(至少填四项)
(2)在做引体向上屈肘动作时,肱二头肌和肱三头肌状态变化分别收缩、舒张.牵引身体向上运动.骨骼肌一般要跨越一个或几个关节,由肌腱附着在相邻的骨上.
 (3)做仰卧起坐时,髋关节在运动中起支点作用,同学们做仰卧起坐从获得途径来看是学习行为行为.
(4)人体的任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合,并在神经系统支配下完成的
(5)测试中教师和同学分工明确,协调配合,有计划的完成任务,说明人有社会行为,并主要通过语言交流信息.
(6)运动前如果没有做充分的准备活动容易出现脱臼,脱臼是指[1]关节头从关节窝里滑脱出来.
(7)患关节炎时,关节的5关节腔内可能积有脓液,引起关节肿胀和疼痛,从而使关节的活动受限制.

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