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30. 是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”,它的开关由 控制。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

知识点一种子的萌发

1. 被子植物的一生,要经历  , 、衰老和死亡的过程。

2. 种子的萌发:

① 内部条件:胚是 且是 的,营养物质充足,非 状态。

② 外界条件:适量的 ,充足的 和适宜的

3. 探究种子萌发的环境条件

内容

1号瓶

2号瓶

3号瓶

4号瓶

处理方式

10粒大豆 种子,拧紧瓶盖

10粒大豆种 子,加适量 水后拧紧

10粒大豆种 子,加水淹 没种子,拧

10粒大豆种 子,加适量水 拧紧瓶盖

瓶盖

紧瓶盖

室温

室温

室温

低温

实验结果

种子

种子

种子

种子

在这个实验中,1号和2号形成对照,探究

对种子萌发的影响。2号和3号形成对照,探究   对种子萌发的影响。4号和2号形成对照,探究 对种子萌发的影响。

结论:种子萌发需要的环境条件:  、

4. 农业生产上,大田播种前要测种子的 ,测定中要用到抽样调查和设置重复实验组减少误差的方法,种子的发芽率=发芽的种子数/供测的种子数*100%。

发芽率达到 以上的种子才能用于播种。

5. 种子萌发过程:种子吸收   ,子叶或胚乳中营养物质转运给   、   、   ,随后,  发育成根,  生长最快,最终发育成连接根和茎的部位,   发育成茎和叶。

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科目:初中生物 来源: 题型:

知识点一:探究“绿叶在光下制造有机物”

1. 步骤:a.把盆栽的 放在 —昼夜;b.用 把叶片的 从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射;c.几小时以后, 摘下叶片,去掉遮光纸片;d.把叶片放人盛有

的小烧杯中, 加热;e.清水漂洗后向叶片滴加碘液;f.清水漂洗后观察叶片颜色变化。

2. 现象:见光部分变 ,未见光部分  。

3.结论:a.绿叶在光下制造了 等有机物;b. 是光合作用不可缺少的条件。

4. 注意事项:a.实验时,提前将天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片内的淀粉运走耗尽(通过 运走淀粉,细胞进行呼吸作用在 内消耗淀粉) ;

b.在该实验中用黑纸片将叶片的一部分上下遮盖,

目的是让遮光部分和未遮光部分形成 ,探究 对光合作用的影响;

c.将叶片放在酒精中,目的是用酒精溶解叶绿素,脱 色后叶片变成黄白色,酒精变成绿色;装酒精的小烧杯隔水加热,目的是防止酒精挥发过快以及避免酒精高温下燃烧。

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科目:初中生物 来源: 题型:

1. (中考•枣庄) 日常生活中,人们采取的下列措施与其目的不一致的是 ()

   A. 水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用  

    B. 为道路边的绿化树剪枝一一降低绿化树的蒸腾作用

   C. 利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用

   D. 园林工人在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

18. (中考•昆明) 取甲、乙两个型号相同的量筒,分别 插入一个生长状况相同的天竺葵枝条,摘除其中一个枝条的叶,各注人清水至10毫升,然后将两装置放在光下,每隔10分钟记录量筒液面的读数。结 果如图,分析正确的是 ()

   

   A. 甲组是实验组

   B. 甲组减少的水分主要用于光合作用

   C. 乙组的叶片未被摘除

   D. 实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

25. 移栽树苗时,常常剪除部分枝叶,有时上面还要盖遮阳网,其意义是 ()

   A. 减弱光合作用   B. 减弱呼吸作用

   C. 减弱蒸腾作用   D. 降低有机物的消耗

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科目:初中生物 来源: 题型:

5. 植物光合作用储存在淀粉中的能量从根本上来源于

()

   A. 太阳的光能      B. 太阳的热能

   C. 植物体内化学能   D. 太阳的化学能

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科目:初中生物 来源: 题型:

22. 做“绿叶在光下制造有机物”的实验时,要将实验用 的叶片放在酒精中隔水加热,实验的结果是()

   A. 叶片黄白色,酒精无色

   B. 叶片黄白色,酒精绿色

   C. 叶片绿色,酒精绿色

   D. 叶片黄白色,酒精黄白色

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科目:初中生物 来源: 题型:

24. 提高光合作用效率的有效措施是 ()

   A. 高度密植

   B. 适当增加二氧化碳浓度

   C. 增加氧气浓度

   D. 增加水分

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