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2009年5月26日,卫生部公布,湖南长沙第一例甲型H1N1流感病例被确诊,甲型H1N1流感病是一种由病毒引起的呼吸道传染病,5月17日成功分离出我国内地第一株甲型H1N1流感病毒.为该病疫苗的研究,和该传染病的防控提供了物质基础.
(1)我国对与患者和密切接触者进行隔离观察、对确诊者实行隔离治疗等防控措施是利用了传染病预防措施中的
 

(2)甲型H1N1流感疫苗已研发成功,健康的人注射疫苗后,人体会产生抗体并具有免疫能力,这种免疫属于
 
(特异性免疫或非特异性免疫).
(3)某同学在接种疫苗时见到医生就吓的脸色苍白这种反射属于
 
反射,其反射中枢在
 
中.
(4)甲型H1N1流感疫苗研发成功后,要先进行动物实验然后进行临床实验.以下是科学家验证该疫苗的有效性进行的动物实验,请补充完整:
a.科学家要研究的问题是
 

b.科学家将生理状态基本相同的健康小白鼠分成甲乙两组,每组若干只,甲组接种不含甲型H1N1流感疫苗的接种物,乙组接种等量的所研制的甲型H1N1流感疫苗,相同时间后在两组同时接种甲型H1N1流感病毒.该实验的对照组是
 
组,实验变量是
 
.对照的目的是
 
考点:传染病的预防措施,人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:传染病要想在人群中流行起来,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群等三个环节;控制传染病的措施包括:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群;探究实验要控制变量的唯一,并能正确区分实验组和对照组.反射分为条件反射和非条件反射,据此解答.
解答:解:(1)预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群;我国对和患者密切接触者进行隔离观察、对确诊者实行隔离治疗等措施属于预防传染病措施中的控制传染源.
(2)注射H1N1流感疫苗使人体产生抵抗该流感病毒的抗体,该抗体只能对H1N1流感病毒有效,对其它病毒无效.因此这种免疫方式以属于特异性免疫.
(3)条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式.某同学在接种疫苗时见到医生就吓的脸色苍白,是在生活过程中形成的,视觉中枢在大脑皮层,是在大脑皮层的参与下形成的条件反射,属于条件反射.
(4)a.科学家要研究的问题是新疫苗是否对预防甲型H1N1流感有效?
b.科学家要研究的问题是新疫苗是否对预防甲型H1N1流感有效?为使实验结论具有说服力,设置接种不含甲型H1N1流感疫苗的接种物的甲组作为对照组,乙组是实验组,变量是甲型H1N1流感疫苗.
故答案为:(1)控制传染源;(2)特异性免疫;(3)条件;大脑皮层;
(4)a、新疫苗是否对预防甲型H1N1流感有效?b、甲;甲型H1N1流感疫苗;使实验结论具有说服力.(其他答案合理也可以)
点评:解答此题的关键是掌握传染病的预防措施以及反射及其分类、科学探究的基本环节的知识等,综合性强,学生要灵活掌握.
练习册系列答案
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母恩重如山!新生命诞生于(  )
A、婴儿出生B、胚胎发育
C、精子成熟D、精卵融合

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科目:初中生物 来源: 题型:

某人尿检发现尿液中有红细胞,其原因可能是(  )
A、肾小球滤过异常
B、营养过剩
C、肾小管重吸收异常
D、血糖偏高

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科目:初中生物 来源: 题型:

某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验,请回答下列问题:
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑等量碎屑等量馒头块等量
唾液有无2mL唾液A2mL唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
保温37℃水浴保温10分钟
加入碘液取出3个试管后,加入2滴碘液
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入
 
,与
 
号试管形成对照实验.
(2)同学们将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟
 

(3)实验结果是
 
号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是
 

(4)1号和3号试管的实验过程和现象作对照,可以得出的结论是
 

(5)如果实验的结果是滴加碘液后,三个试管都变蓝色,请说说可能的原因:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校科技小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园,在园内,同学们开展了一系列花卉植物的栽培和探究活动.请分析回答:
(1)在向生态园内移栽花卉时,同学们采取了三项措施:一是选择在傍晚或阴雨天进行移栽;二是去掉移栽花卉的部分叶片;三是让移栽花卉的根部尽量带着一个土坨.其中,前两项措施都是为了
 
,第三项措施是为了
 
.原因:
 

(2)对园内一些匍匐生长的植物,同学们用树枝、竹杆等为其搭建了棚架,其目的是保证植物
 

(3)在花卉生长过程中,同学们适时采取了除草、治虫措施,目的是为了调整
 
因素对花卉的影响,保证该生态园中的
 
更集中地流向种植的花卉,从而提高种植产量.
(4)为探究无机盐对植物的影响,同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗,分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养(甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液).一段时间后,甲、乙两瓶中的植株变化如表:
植株 实验前质量/克 实验后质量/克 生长情况
92 116 矮小、纤细、叶色变黄
91 258 茎粗、枝多、叶色浓绿
你认为乙瓶植株质量大增,主要是其
 
作用的结果;比较甲、乙两瓶植株的变化,可以得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

体温恒定对于动物适应陆地环境有什么意义?

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科目:初中生物 来源: 题型:

完成下表,找出表中“缺乏时的症状”一栏的两处错误,并将改正的答案写在相应的横线上.
物质缺乏时的症状
含A无机盐地方性甲状腺肿
含钙无机盐佝偻病(儿童缺乏)
维生素A脚气病
维生素C夜盲症
维生素D佝偻病(儿童缺乏)
(1)错误(一):
 
,改正:
 

(2)错误(二):
 
,改正:
 

(3)A是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察细菌的结构示意图,按要求填空.

(1)填出图中所示结构的名称
A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)根据细菌的不同形态,可以把它们分为
 
 
 
三种类型.它们没有成形的
 
 
位于细胞壁外,主要起保护作用;
 
有助于细菌的运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物中含有糖类、
 
、蛋白质、水、无机盐和
 
等六大营养物质.其中,构成人体结构的基本物质是
 
,人体的储备能源物质是
 

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同步练习册答案