【题目】1982年，美国科学家把从大鼠中分离出来的大鼠生长激素基因，通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内（如图所示），结果普通鼠生出几只带有大鼠生长激素基因的幼鼠．这些幼鼠的生长速度非常快，大小是同窝其它幼鼠的1.8倍，成为转基因超级鼠．请你根据如图及上述材料提供的信息及所学的知识解答下列问题：
（1）获得转基因超级鼠的正确顺序是（用箭头和字母排序）．
（2）在这项研究中，被研究的性状是 ．
（3）转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是 ．
（4）由此说明生物在传种接代的过程中，亲代通过把基因传递给子代．
（5）请你写出一项转基因技术的成果 ．
【答案】
（1）BADC
（2）鼠的个体大小
（3）基因控制性状
（4）生殖细胞
（5）利用转基因技术培育出高蛋白含量的马铃薯和玉米等
【解析】解：（1）获得转基因超级鼠的过程：B学家先把从大鼠中分离出来大鼠生长激素基因，A通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内，D再将受精卵注入普通鼠内的输卵管，C结果普通鼠生出带有大鼠生长激素基因的幼鼠．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快两到三倍，体积大一倍，因此获得转基因超级鼠的正确顺序是：BADC．（2）性状是指生物体的生物体的形态特征、生理特征和行为方式；在这项研究中，被研究的性状是老鼠的大小，控制这个性状的基因是生长激素基因．（3）超级鼠体量增大（体量大小是一种性状）是大鼠生长激素基因作用的结果，因此是基因控制性状．（4）由此说明生物在有性生殖过程中，生殖细胞（精子与卵细胞）就是基因在亲子代间传递的桥梁．（5）科学家应用转基因技术，成功的培育出一批抗虫、抗病、耐除草剂的农作物新品种，如苏云金杆菌体内能产生一种毒蛋白，农作物害虫吃下就会死亡．利用转基因技术培育出优良品质的作物，如利用转基因技术培育出高蛋白含量的马铃薯和玉米等．
转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】五一劳动节期间，很多人到浏阳大围山观赏漫山遍野的杜鹃花，徜徉在花的海洋．人们在欣赏杜鹃花时发现，大围山的杜鹃花比长沙市的杜鹃花的开花时间要晚半个月．为探明原因，某生物兴趣小组的同学想探究温度会不会使杜鹃花的花期推迟．该兴趣小组将两盆大小、长势相同的杜鹃花分别放在两个其他环境条件一样的适宜环境中，将A盆温度设置在25度，将B盆温度设置在15度，对其进行培养，观察两盆杜鹃花的开花情况．请回答下列问题． 
（1）该小组可以作出的假设是 ．
（2）本实验的变量是 ．
（3）实验步骤中，两盆大小、长势相同的杜鹃花，分别放在两个其他环境条件一样的适宜环境中，这种“一样的适宜环境”除水、肥料、二氧化碳充足外，还应使充足，有利于光合作用．
（4）请指出本实验的一个不足之处： ．
（5）本实验可根据来判断温度对杜鹃花的开花有无影响．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响，进行了以下实验：
①在甲、乙两个相同的房间内，通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境．
②在甲房间内释放一定量的负氧离子，乙房间不做处理．
③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测，获得的数据经处理后如图所示．
请分析回答：
（1）实验中设置乙房间的目的是 ．
（2）实验结果表明，甲房间的PM2.5浓度在逐渐 ， 且速度比乙房间 ， 由此可得出结论： ．
（3）研究人员发现森林能释放大量的负氧离子．结合以上探究的结论，从治理空气污染角度出发，这对你有什么启示？ ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有关生物生殖和发育的叙述，不正确的是
A．植物的扦插、嫁接属于有性生殖
B．无性生殖的后代只有母体的遗传特性
C．鸟卵中的胎盘是胚胎发育的部位
D．鸟卵的结构使鸟类适宜陆地生活繁殖
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为反射弧结构模式图，由于某种原因，部位4受损，当受到外界刺激时，将会出现的现象为（ ）
A.有感觉，不能运动
B.无感觉，能运动
C.无感觉，不能运动
D.有感觉，能运动
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体部分生理活动示意图，请回答下列问题：
（1）如果A代表人体某器官，则A应是 ．
（2）C代表的系统是；通过过程③进入C的能源物质有 ．
（3）人体内的气体交换有两次，其交换部位依次是和 ．
（4）3是人体排泄的重要形式，它含有的代谢废物主要包括 ， 3的形成必须经过和两个重要生理过程；如果某人D器官患急性炎症，想通过口服消炎药来治疗，请你用文字及箭头表示出药物随血液运行到D处的路线：小肠绒毛内毛细血管→肠静脉→肝门静脉→肝脏→肝静脉→ ．
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