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    鸟的身体里有发达的气囊，气囊具有呼吸的作用．
     
    （判断对错）
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸．
    解答：解：鸟类的呼吸系统有气管、肺和气囊构成，气囊与肺相通．鸟类在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换．这种呼吸方式叫双重呼吸，所以气囊的作用能够协助肺进行呼吸，但是不能进行气体交换，不具有呼吸的作用．故说法错误．
    故答案为：×
    点评：解题的关键知道家鸽的体内有气囊，辅助肺进行双重呼吸．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    地球上一切陆生生物的“立足点”是（　　）
    A、大气圈B、岩石圈
    C、水圈D、以上三项

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当你转动目镜时，污点随之转动，则证明污点在
     
    上．当你转动目镜或移动玻片标本时，视野中的污点都不动，说明污点在
     
    上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关水螅身体结构的描述错误的是（　　）
    A、水螅的身体呈辐射对称，可以感知周围环境中来自各个方向的刺激
    B、水螅的身体由内外两层细胞--内胚层和外胚层构成，这两层细胞中间填充它们分泌的胶状物质
    C、水螅吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门
    D、水螅的触手上有很多刺细胞，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项叙述中不正确的是（　　）
    A、活细胞中，细胞质是静止凝固的
    B、细胞核是细胞生命活动的控制中心
    C、细胞质能促进细胞与外界物质交换和细胞内物质转运
    D、染色体易被碱性染料染成深色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于昆虫的一组是（　　）
    A、蜈蚣、蚊、蝗虫
    B、蝴蝶、蜘蛛、蟑螂
    C、鼠妇、果蝇、虾
    D、蟋蟀、蝇、蜻蜓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蘑菇和酵母菌的生殖方式分别是（　　）
    A、孢子生殖、出芽生殖
    B、营养生殖、分裂生殖
    C、孢子生殖、分裂生殖
    D、出芽生殖、分裂生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个群体中动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做（　　）
    A、刺激B、信息C、通讯D、交流

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究的基本过程：
     
    （选择序号填空）．
    ①得出结论；②提出问题；③实施计划；④作出假设；⑤制订计划；⑥表达交流．

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