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5.其显微镜的目镜有5×,10×,显微镜有10×,20×,此显微镜的放大倍数可以有(  )
A.5种B.4种C.3种D.2种

分析 (1)显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积.显微镜视野中放大的是物像的长度和宽度,而不是物像的体积.
(2)显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,但数目最少;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,但数目最多.

解答 解:显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数.
  此显微镜的放大倍数有:①、显微镜的放大倍数═5×10═50(倍);②、显微镜的放大倍数═5×20═100(倍);③、显微镜的放大倍数═10×10═100(倍);④、显微镜的放大倍数═10×20═200(倍).所以此显微镜的放大倍数可以有3种(50倍、100倍、200倍).
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是掌握显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.在看菊展的时候,我们可见同一植株上开着不同颜色的菊花,他们是经过怎样的方式繁殖而来的(  )
A.种子繁殖B.植物组织培养C.嫁接D.扦插

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.“蝗灾”是蝗虫引起的灾害,易造成严重的经济损失,下列有关蝗虫和蝗灾的描述,错误的是(  )
A.蝗虫具有较强的活动能力,主要是以往内它具有适应跳跃的后足和适合飞行的后翅
B.蝗虫腹部的气门是气管的开口,利用气管进行呼吸
C.蝗虫的视觉器官是单眼和复眼
D.干旱的环境适合蝗虫繁殖和生长发育,提高植被覆盖率,有利于减少蝗灾的发生

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.利用数学方法处理,解释数据是利用证据得出结论的重要环节,是科学探究的基本能力之一.下面是对图中的曲线图形分析得出的结论,其中不正确的是(  )
A.
该图为森林中两种生物的数量随时间变化曲线,则这两种生物之间构成捕食关系
B.
该图表示在一个密封的温室内测得48小时内二氧化碳体积分数的变化情况,则曲线b~c大幅度下降是植物光合作用的结果
C.
该图为血液流经人体某处血管时氧含量的变化曲线,则AB段表示肺部毛细血管
D.
该图丁为一个标准大气压下人体一次呼吸运动中肺内气压的变化曲线,则AC段表示吸气

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.用显微镜观察人的口腔上皮时:
①拿块载玻片,在中央滴一滴0.9%的生理盐水,用凉开水把口漱净,将牙签在高锰酸钾溶液里消毒后,伸进口腔,在口腔壁上轻轻的刮几下,牙签上就附着有一些碎屑.把牙签放到载玻片的水滴中涂一下,盖上盖玻片,临时装片制成.
②如不染色,常看不到口腔上皮细胞,最可能的原因有D.
a.没有刮下上皮细胞
b.细胞破裂分解了
c.显微镜倍数太小
d.牙签上刮有上皮细胞的一侧涂片时未接触生理盐水
e.视野太亮
f.口没漱干净
A.a  c    B.b  c    C.a  b  C     D.d  e     E.f  c.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔”,图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度图,图丙表示人体部分生理活动示意图.

(1)图甲中最顶层食物的主要成分的消化过程是图乙中的Y曲线(填“X”或“Y”);
(2)图丙中①②过程是通过呼吸运动实现的;
(3)饭后正常人的血糖(血液中的葡萄糖)浓度并没有因为大量吸收营养物质而升高,这主要是因为人体的某一腺体分泌的胰岛素的调节作用,将暂时不用的葡萄糖在肝脏内合成为糖原贮存起来的缘故.
(4)图丙中人体排泄的途径有②③④等几条(填图中序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.人体失血过多时需要及时输血,下列关于输血的说法不正确的是(  )
A.大量输血时应输同型血
B.O型血的人不能输入任何血型的血
C.AB型血的人可以输入AB型血或少量O型血或A型血或B型血
D.18~55周岁的健康公民有无偿献血的义务

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.若某人血液中葡萄糖的浓度比正常人的明显偏高,可能是⑤分泌活动不正常所致.目前最有效的治疗方法是注射(  )
A.甲状腺激素B.肾上腺素C.胰岛素D.性激素

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.在生物进化史上,真正适应于陆地生活的植物是(  )
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物

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