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【题目】下面是鸟体内部分结构分布示意图,请看图回答问题。

(1)鸟的呼吸器官是[ c]____,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的[ b]____,可以辅助呼吸。

(2)鸟适应飞行生活,身体呈______型,在飞行时可以减少阻力,前肢变成________,是飞行器官,体表被覆羽毛。

【答案】肺b气囊流线翼

【解析】

鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用,但真正进行气体交换的场所是肺,为鸟的呼吸器官;当家鸽飞行时,两翼举起或下垂时,在肺内进行两次气体交换,为双重呼吸。图示a是气管,b是气囊,c是肺,据此可以解答本题

(1)鸟用肺呼吸,气囊辅助呼吸。在飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次。这样的呼吸方式叫双重呼吸。
(2)鸟类的身体呈流线型,可减少飞行时空气的阻力,体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】无风的夜晚,在竹子的竹壁上钻孔有水流出,而晴朗的白天在竹壁上钻孔却没有水流出,无论晴朗的白天还是无风的夜晚,将竹子斜剖开(如图),发现竹子内的空心部分都没有水.竹壁中有丰富的导管,竹子的根系非常发达且有很强的吸水能力.

为什么无风的夜晚在竹壁上钻孔会有水流出,而晴朗的白天不会出现这种现象?请根据以上信息并结合所学知识作出解释.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】能保护细胞,并控制细胞与外界环境之间的物质交换的是( )。

A. 细胞壁

B. 细胞膜

C. 细胞质

D. 细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为几种生物的细胞结构图,请据图回答问题:

(1)图中所示的四种生物都属于单细胞生物,原因是_____

(2)图中属于植物的是_____(填相对应的字母),其细胞内具有叶绿素,能够进行_____作用,制造有机物。大气中70%左右的_____都是由该植物所属的植物类群产生的。

(3)图中酵母菌属于_____(填“细菌”或“真菌”),体内是否具有成形的细胞核?_____(填“是”或“否”)。生活中,人们利用酵母菌进行_____(答出一点即可)。

(4)图中四种生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动,这说明_____是生物体结构和功能的基本单位。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】正确表示食物链的是( )。

A. 阳光→蚱蜢→食虫鸟

B. 食虫鸟→蚱蜢→草

C. 田鼠→蛇→鹰

D. 草→蚱蜢→食虫鸟

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细菌的结构示意图,请据图回答问题(“[]”中填序号,“”上填名称)

(1)写出细菌的细胞结构:[A]_____;[C]_____

(2)图中组成细菌的细胞结构中,生命活动的控制中心是[_____]_____;有些细菌长有[_____]_____与细菌的运动有关。

(3)在细胞结构上,细菌与真菌的主要区别在于细菌细胞内没有_____

(4)从繁殖方面来看,细菌通过分裂进行繁殖,而真菌依靠_____进行繁殖。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】到了冬天,落叶树木的叶子会慢慢掉落,这种生命现象说明生物体具有哪个特征( )

A. 呼吸 B. 新陈代谢 C. 生长繁殖 D. 生物能适应环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面可以成为一个生态系统的是(  )

A. 一片森林中所有的树

B. 一个池塘中所有的生物

C. 一条河流

D. 一片草地上的阳光、土壤和空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面可以看作一个生态系统的是

A.一块农田 B.一片小麦

C.一群大雁 D.一堆蘑菇

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