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【题目】动物多种多样,目前已知的有150多万种。右图是几种常见动物,请你根据所学知识,回答下列问题:

(1)动物A最重要的特征是 ,从而提高了后代的成活率。

(2)动物C的皮肤除具保护作用外还能

(3)动物D在水中通过 的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。

【答案】(1)胎生、哺乳;(2)辅助呼吸;(3)尾部和躯干部

【解析】

试题分析、A兔子是哺乳动物,哺乳动物最中的特征是生殖方式采用胎生、哺乳,大大提高了后代的成活率。

、C是青蛙,青蛙的皮肤裸露,体表湿润,皮肤内有丰富的毛细血管,因此,除了具有保护作用外,还具有辅助呼吸的作用。

、D是鱼类,鱼生活在水中,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。

考点定位:动物的主要特征。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,它们都能在各自的环境中独立存在

(1)A、B都属于菌类,A在细胞结构上与B最主要的区别是_____

(2)C属于植物,因为其细胞结构中有_____,所以在生态系统中扮演着_____的角色。

(3)D属于动物,它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是___________

(4)B、C、D细胞的基本结构相同的,都有____________________

(5)上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动,多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的。可见,细胞是生物体___________基本单位。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是细菌结构和生命活动示意图,据图回答:

(1)细菌的结构包括___________________等几部分。

(2)除了上述结构外,有些细菌还长有_____适于在水中运动。

(3)建设社会主义新农村采取沼气供能利用的细菌是_____;进行泡菜加工利用的细菌是____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】正常情况下,生物圈中的碳一氧平衡能够维持,是因为(  )

A. 呼吸作用消耗氧,产生二氧化碳;光合作用消耗二氧化碳,产生氧

B. 呼吸作用消耗二氧化碳,产生氧;光合作用消耗氧,产生二氧化碳

C. 燃烧煤等燃料消耗氧,产生二氧化碳

D. 大气圈中有足够的氧和二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列能正确表示生态系统中食物链的是(  )

A. 阳光→草→兔 B. 草→兔→狼 C. 草→兔→细菌 D. 狼→兔→草

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生命活动中,属于生物对外界刺激作作出反应的是

A.同一株碧桃上开出不同颜色的花 B.斑马发现敌害迅速逃跑

C.蘑菇从小长大 D.雏鸡破壳而出

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在沙漠地区,生存的生物种类非常少,影响生物在此生存的主要非生物因素(  )

A. 土壤 B. 阳光 C. 温度 D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各地方空气湿度最大的是(  )

A. 裸地 B. 灌木丛 C. 森林 D. 草坪

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是花到种子(果实)示意图

(1)一朵花最主要结构是[______]______和[______]______

(2)开花后,要想结出果实和种子,必须经过____________两个生理过程。

(3)受精后,雄蕊、柱头和花柱都将______,果实是由[______]______发育而来的,种子是由[______]______发育而来的,胚是由______发育而来的。

(4)一朵花的雌蕊的子房被害虫吃掉了一半,这朵花能否还发育成果实?______

(5)传粉时阴雨绵绵导致成果率很低,为了提高成果率,果农应采取的措施是______

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