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    稻田里的杂草和水鱼争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有：
    A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．分工关系
    C
    此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，水稻与水稻株旁的杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “落花不是无情物，化作春泥更护花”，使“落花”化作“春泥”的是
    A．生产者B．消费者C．分解者D．土壤

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （6分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这诗句道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。甲、乙、丙、丁是此农田生态系统中的四种生物，它们共同组成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物所含有机物的总量如图（1）所示。根据图回答问题：

    （1）在农田中青蛙与害虫、水稻与杂草的关系分别是           和          。  
    （2）请写出甲、乙、丙、丁四种生物构成的食物链                               。
    （3）图中要组成一个完整的生态系统，除图示的生物外，还需要增加的生物成分是     。
    （4）此生态系统中蝗虫的发育过程属于      发育，而大肠杆菌的繁殖方式是        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    决定鸟类迁徙的非生物因素是温度。（ ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。”请回答问题
    小题1:下列哪项不是皂荚树、蝉、叫天子等生物的基本特征(    )
    A．需要营养物质B．呼吸C．生长和繁殖D．运动
    小题2:黄蜂和菜花的关系是(    )
    A．合作B．竞争C．捕食D．食物网
    小题3:如果这是一个生态系统，从生态系统的组成看，黄蜂和叫天子都属于(    )
    A．非生物成份B．分解者C．消费者D．生产者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图表示在某生态系统中，甲、乙、丙三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是
    A．甲为生产者、乙为初级消费者B．甲→乙→丙构成一条食物链
    C．甲与乙、乙与丙为捕食关系D．甲与丙为竞争关系

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：（每空1分，共7分）
    （1）该食物网中有一只食物链没有画完，请在上图中补充完整。

    （2）写出其中最长的一只食物链，可表示为：____________________________________。
    （3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是________和 ________ 。在这个生态系统中，如果人类大量捕杀青蛙，造成的后果是 ______________。
    （4）如果为了消灭害虫，在小麦上喷洒难降解的有机磷农药，则农药中的有毒物质会通过____________积聚，最终受害的是____________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    生物圈中的各生态系统之间是毫不相干的。                       （     ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    2001年9月重庆发生罕见的蝗灾，通过报纸急求：5000条蛇、2万只麻雀、20万只青蛙。这样做的科学依据是    （        ）                                        
    A．利用生物防治害虫B．恢复完整的食物链
    C．调整食物链，恢复生态平衡D．以上三项都对

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