洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂,结果是
A、形成两个细胞,遗传物质减少一半 B、形成两个细胞,遗传物质不变
C、形成一个细胞,遗传物质减少一半 D、形成一个细胞,遗传物质不变
科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(四川自贡卷)生物(解析版) 题型:选择题
1773年,英国科学家普利斯特利做了一个经典实验(如下表),实验得出的结论是
序号 | 实验材料 | 处理 | 实验结果 |
1 | 点燃的蜡烛 | 放到一个密闭的玻璃钟罩里,经过一定时间的光照。 | 蜡烛熄灭 |
2 | 一只小白鼠 | 小白鼠死去 | |
3 | 点燃的蜡烛+一盆植物 | 蜡烛没有熄灭 | |
4 | 一只小白鼠+一盆植物 | 小白鼠正常活着 |
A.植物进行光合作用产生的氧气,提供给了蜡烛燃烧或动物呼吸
B.蜡烛燃烧或动物呼吸都离不开植物产生的氧气
C.蜡烛燃烧或动物呼吸产生的二氧化碳污浊了玻璃钟罩内的空气
D.植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气
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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(山东威海卷)生物(解析版) 题型:探究题
(5分)反射是人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。为帮助大家理解这一概念,老师依次设计了如下几个体验活动:①同学甲不小心碰到很烫的水杯马上缩手;②同学乙拿这只水杯去触碰甲,甲躲避;③老师发出语言指令要求甲去摸那只水杯,甲畏缩不前。请借助反射的概念,回答下列问题。
(1)反射概念中的内容,在甲所发生的3个反射活动中,表现出来的是__________。
(2)在①中,受到刺激的部位是手指,而缩手主要是由肱二头肌收缩引起的。将受刺激部位与肱二头肌联系起来的是__________。
(3)每个人每次对很烫的水杯触碰手指的正常反应都是缩手;在其它反射活动中,每个人每次对同样刺激的反应都是相同的。上述事实说明__________。
(4)下面是一些与反射有关的概念,这些概念有大有小。请用字母按从大到小的顺序将它们排列起来。_________。
a 反射是通过反射弧完成的
b 神经调节的基本方式是反射
c 反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
(5)人体的反射有很多种,难以一一列举。这时,可以通过划分类型的方法表示。如可根据是否先天就有,将反射划分为非条件反射和条件反射。另外,也可根据所受刺激来源的不同,将反射划分为由_________引起的反射和由_________引起的反射。
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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(山东威海卷)生物(解析版) 题型:选择题
下列关于扬子鳄特征的叙述,不正确的是
A、在水中产卵 B、卵表面有坚硬的卵壳
C、体表有角质鳞片 D、用肺呼吸
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科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(山东威海卷)生物(解析版) 题型:选择题
下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是
位置 | 鼠妇数量 | 光照 | 温度 | 湿度 |
纸盒左半侧 | 10只 | 明亮 | 5℃ | 适宜 |
纸盒右半侧 | 10只 | 黑暗 | 25℃ | 适宜 |
A、左右两侧的温度都应设置为25℃ B、左右两侧都应设置为黑暗环境
C、左右两侧的湿度可以不同 D、左右两侧的鼠妇数量可以不同
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年贵州省七年级生物下册期中生物试卷(解析版) 题型:探究题
实验探究(每空1分,共10分)
下表是“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,据表回答下列问题:
试管 | 实验设计 |
1号 | 馒头块+唾液(2ml),不搅拌,37℃水浴10分钟 |
2号 | 馒头屑+唾液(2ml),搅拌,37℃水浴10分钟 |
3号 | 馒头屑+清水(2ml),搅拌,37℃水浴10分钟 |
(1)完成表中各项处理后,在每只试管中分别加入2滴碘液,出现蓝色变化的试管是 ,其原因是 。
(2)无蓝色变化的试管是 ,说明淀粉已被唾液中的 分解成为 ,此物质还需在胰、小肠所分泌的 、 等消化液的作用下进一步消化成 才能被人体吸收。
(3)1号试管和2号试管对比说明了
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年贵州省七年级生物下册期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
对吸入的空气起预热作用的是( )
A.粘液 B.鼻毛
C.鼻腔粘膜下的毛细血管 D.咽
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年北京市海淀区七年级第二学期期末考试生物试卷二(解析版) 题型:选择题
在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验,结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么该部位应是( )
A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠
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