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    【题目】下列各项中，能正确表示食物链的是（ ）

    A．草←虫←鸟 B．草→虫→鸟

    C．阳光→草→虫→鸟 D．阳光←草←虫←鸟

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：此题考查食物链的概念和食物链的正确书写．

    解：生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链，食物链的书写：以生产者开始，最高级消费者结束，箭头指向捕食者．草是植物属于生产者，虫和鸟属于消费者，选项B正确．选项A箭头指向被捕食者不正确．非生物部分不参与形成食物链，阳光属于非生物部分，选项C、D错．

    故选：D

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    【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：

    (1)若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是____________，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是____________。

    (2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出____________。

    (3)有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：

    光源与试管的距离(厘米)

    10

    20

    30

    40

    50

    每分钟产生的气泡数(个)

    65

    35

    15

    6

    1

    据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是____________________。

    (4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行________处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向________(选填“左”或“右”)移动。

    (5)请你写出呼吸作用反应式： _____________________ 。

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    D. 萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

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    【题目】下列细胞中，能够产生抗体的是（ ）
    A.淋巴细胞
    B.血小板
    C.红细胞
    D.肝细胞

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    【题目】下列反射活动中不是人类特有的是（ ）

    A．听说妈妈买了酸杏，小玲流出了口水

    B．看到妈妈买的酸杏，小玲流出了口水

    C．聋哑儿童用手语“演唱”歌曲，观众感动流泪

    D．读一篇感人的文章，小玲留下了眼泪

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    【题目】图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物质在上述器官中被消化的程度．下列叙述正确的是（　　）

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    C. Z为淀粉，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D内进行消化

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    ①A处颜色__，原因是__，从而说明了__．

    ②B处颜色__．原因是__．

    ③C处没有变蓝，说明__是植物进行光合作用的重要条件．

    ④将植株放在暗处24小时的原因是__．

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    A．甲和乙 B．乙和丙

    C．丙和丁 D．乙和丁

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