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小刚同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验(如图):将甲、乙装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾,然后都放在室温25℃的环境中,若干天后,得到了肉汤的保鲜方法.
请回答下列问题:
(1)小刚保鲜方法的原理是
 

(2)甲组实验在整个实验中起
 
作用.
(3)若将乙装置的弯玻璃管取走,放到冰箱中若干天后,肉汤还是新鲜的.这说明低温能够
 

(4)在通常情况下细菌的繁殖所需要外界的条件是营养物质、
 
和适宜的
 

(5)根据上述实例,我们在保存食物时,应隔绝
 
,温度要保持
 
、湿度要保持在
 
的环境中.
考点:检测不同环境中的细菌和真菌
专题:
分析:如图,甲是直玻璃管,乙是弯玻璃管,空气可以通过弯玻璃管,但空气中的细菌不能通过弯玻璃管.据此解答.
解答:解:(1)甲中的玻璃管是直的,因此空气中的细菌等微生物能通过竖直的玻璃管进入到肉汤中,来分解肉汤中的有机物,使得肉汤腐败变质.而乙中的玻璃管是弯曲的,可以把空气中的细菌等微生物阻挡在乙试管之外,从而使得乙试管中的肉汤保持新鲜.
(2)由(1)可知,甲、乙装置除了有无细菌的条件不同外,其他条件都应该相同,因此,实验中的变量是细菌,空气中的细菌可以进入甲装置作为实验组,不能进入乙装置作为对照组.
(3)细菌的生长繁殖需要适宜的温度,在低温条件下,不利于细菌的生长繁殖(低温能抑制细菌的生长繁殖)因此放在冰箱中的肉汤是新鲜的.
(4)细菌的繁殖所需要外界的条件是充足营养物质、适量的水分,和适宜的温度.
(5)根据上述实例,我们在保存食物时,应隔绝微生物,温度要保持低温、湿度要保持在干燥的环境中等.
故答案为:(1)隔离微生物;(2)对照;(3)抑制微生物生长、繁殖;(4)水分;温度;(5)微生物;低温;干燥.
点评:掌握食品腐败的原因,了解对照实验的相关知识,仔细分析题意,就能正确解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

能正确表示生物与其气体交换部位连线的是(  )
①蚯蚓--湿润的体壁  ②蝴蝶--气门 ③海马--鳃  ④企鹅--肺和气囊.
A、①④B、①②C、②④D、①③

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是某校研究性学习小组的同学模拟池塘生态系统制作的:一个封闭生态瓶(瓶中生物生长良好),请据图回答:
(1)为使虾和水藻能成活较长时间,必须保证有稳定的
 
来源,白天必须将玻璃球置于有
 
和适宜温度的环境中.
(2)该生态瓶中生产者的是
 
,它们进行的光合作用能为虾的生活提供
 

(3)虾和螺在生态系统成分中统称为
 
,它们生命过程中产生的二氧化碳能供植物进行
 
,合成有机物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示光合作用过程中,原料和产物的运输去向,据图回答:
(1)植物进行光合作用的主要器官是
 
,叶片由
 
组成.
(2)图中箭头②表示由根吸收的
 
通过木质部的
 
管由下往上运输进入叶片,作为光合作用的原料.
(3)箭头③表示光合作用产生的
 
通过叶片表皮的气孔释放到大气中.绿色植物的光合作用,维持了生物圈中的
 
平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:

从行为获得的途径来看,菜青虫取食十字花科植物的行为是
 
;大猩猩搭梯子取食香蕉的行为是
 
;成语“望梅止渴”行为是
 
;大山雀啄开瓶盖偷喝牛奶的行为是
 

蚯蚓是
 
动物,用
 
呼吸,其外部形态呈
 
形.“蚯蚓走迷宫实验”中,经过200余次“尝试错误与失败”,最终爬向了潮湿的暗室,这是蚯蚓的
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

哺乳动物生殖和哺乳后代的方式是
 
 
,大大提高了后代的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

软体动物靠
 
保护自己的身体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

心脏的四个腔,上下左右都是相通的.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

大雨过后,大量蚯蚓钻出地面,这是由于(  )
A、土壤里温度太低
B、地面上有水冲来的食物
C、土壤中水太多,氧气太少,无法呼吸
D、土壤中蚯蚓太多

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