分析 假性近视是由于用眼过度致使睫状肌持续收缩痉挛,晶状体厚度增加,视物模糊不清.假性近视是功能性近视,物理方法,或通过患者自身强化眼肌锻炼都可放松肌肉,缓解疲劳,使视力恢复到正常状态.假性近视若不及时缓解,眼球长期受到紧张的眼外肌的压迫,终究会导致眼轴变长而成为真性近视.
解答 解:儿童、青少年时期,由于用眼过度或光线不好,晶状体的凸度就会增大,形成假性近视;假性近视科学用眼、认真做眼睛保健操,视力会慢慢恢复.若仍不注意采取防治措施,就会造成眼球的前后径过长,形成真性近视.所以造成假性近视的病理原因主要是睫状肌持续收缩,使晶状体凸度变大;而眼球的前后径过长,形成“真性近视”,不是“假性近视”,因此题干的说法不正确.
故答案为:×.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握假性近视的形成原因和假性近视与真性近视的特点.假性近视为功能性,多发生于青少年,视力可在数周或1~2个月内下降,适当休息后又可得到某种程度的恢复.真性近视为器质性改变,不能自然恢复.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根尖成熟区细胞有叶绿体 | |
B. | 根尖的细胞分裂时,核内的遗传物质先进行复制 | |
C. | 根尖伸长区有大量根毛,利于吸水和无机盐 | |
D. | 幼根的生长靠分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先天性行为、先天性行为 | B. | 学习行为、学习行为 | ||
C. | 先天性行为、学习行为、 | D. | 学习行为、先天性行为 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com