【题目】如图表示人的生殖过程中染色体数目的变化。下列叙述不正确的是( )
A. 细胞a、b、e和f中的染色体数目均为46条
B. 生殖细胞c和d中的染色体数目是23条
C. 受精卵e中的染色体一半来自于父方,一半来自于母方
D. 图中B过程代表受精作用,C过程代表细胞的分裂
【答案】D
【解析】
在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。
A、正常人的体细胞染色体数目为23对,并有一定的形态和结构;a、b为该夫妇的体细胞,e为受精卵、f女儿的体细胞中的染色体一半来自父方,另一半来自母方,包含了父母双方的遗传物质;并且又恢复到父母体细胞中染色体的数目,因此a、b、e和f的染色体数均为23对,即46条,A正确。
B、正常人的体细胞染色体是成对存在的是23对,而形成生殖细胞c精子、d卵细胞中染色体是成单存在的是23条。B正确。
C、受精卵e中的染色体一半来自精子(父方),一半来自于卵细胞(母方),C正确。
D、图中B过程代表的是受精过程,形成的e细胞叫受精卵,C过程是由受精卵到成体的发育,包括细胞的分裂、生长和分化,D错误。
故选:D
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【题目】下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),有关叙述不正确的是( )
A.表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙
B.曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分
C.曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物
D.曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加
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【题目】如图是人体部分生理活动示意图,字母a~f代表某些物质。请据图回答下列问题:
(1)淀粉在小肠中被消化成物质a______后进入血液的过程叫_______。
(2)a在血液中由______运输,并最终到达组织细胞。
(3)在组织细胞的_______内,a在b中的______(气体)的作用下被分解释放出能量,用于进行各项生理活动和_______。
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【题目】科学家利用计算机技术模拟研究生物的生命活动.从保护生物多样性的角度看,这种虚拟实验有利于( )
A.降低实验材料成本
B.减少对生物的伤害
C.增加实验的直观性
D.提高实验的准确度
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【题目】某生物社团同学选取了多种生物,对其生殖和发育进行了探索研究,请分析回答下列问题。
(1)图甲和图乙均属于___生殖。(填“有性”或“无性”)
(2)图乙中嫁接成活的关键是b砧木和a接穗的___紧密结合。
(3)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[2]___,能为胚胎发育提供营养的结构有[___](可填多个数字),能为胚胎发育提供氧气的是[___],能防止水分蒸发的结构主要是[___]。
(4)鸟类的生殖发育方式比青蛙的高等,请你列举两点___。
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【题目】基础知识填空:
(1)“十月胎恩重,三生报答轻”,人体胚胎在母体内孕育的时间大约_________天,期间胎儿所需要的营养通过_________________从母体获得。
(2)从科学的角度看,“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”是_________(填“有利于”或“不利于”)身体健康的,饮食要遵循__________的原则。
(3)“问君何能尔?心远地自偏”,古人认为心脏是思维的器官,事实上心脏属于______系统,心脏壁最厚的腔室是_________。“没心没肺”常用来形容一个人的大度、豁达等,连接心脏和肺的器官有_______________。
(4)“咳嗽”是由于异物侵入呼吸道或呼吸道发生炎症,引起的保护性生理活动。咳嗽时,呼吸肌_______,肺内压_______。“喷嚏”指鼻黏膜受刺激,急剧吸气,然后很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象,右图曲线中,符合打喷嚏时呼吸特点的曲线是_______。
(5)“锄禾日当午,汗滴禾下土”,汗液是由皮肤的________分泌的,人体三种主要排泄途径都能排出的物质是___________。
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【题目】5月20日是“中国学生营养日”,均衡的营养和科学的运动有机结合,才能增强学生的体质。
(1)食物为你的生长发育提供营养,也为你的各项生命活动提供能量。食物燃烧放出的热能使水温升高,我们可以通过测量水温的变化来确定不同食物中含有不同的能量。某生物小组的实验结果如表:
食物 | 花生仁 | 大米 | 核桃仁 |
质量/g | 1 | 1 | 1 |
水/mL | 10 | 10 | 10 |
温度上升/℃ | 42 | 26 | 50 |
①依据结果得出的结论是_________________________________________________。
②按照均衡营养的要求,早、中、晚餐摄入食物的能量分配比例应该是___________________。
(2)健康饮食首先要做到“细嚼慢咽”。我们吃馒头时,馒头在口腔中会发生怎样的变化呢?实验小组设计了对照实验进行探究,实验记录如下:
步骤装置 | 试管A | 试管B | 试管C | 试管D |
1 | 加入馒头碎屑 | 加入馒头块 | ||
2 | 加入2mL唾液 | 加入2mL清水 | 加入2mL唾液 | |
3 | 充分搅拌 | 不搅拌 | ||
4 | 置入冰块中 | 置于37℃温水中5-10分钟 | ||
5 | 滴加2滴碘液,摇匀 | |||
实验现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
①比较试管B和C的实验现象可知,唾液的作用是_____________;
②比较试管A和B的实验现象可知,_____________是影响唾液淀粉酶活性的因素;
③如果将试管B和D作为一组对照实验,请你提出一个相关的探究问题:_________?
(3)小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。观察下图小肠的结构发现,小肠长5-6米,其内表面有成千上万条[ ] __________,使它具有巨大的表面积来吸收营养物质,说明生物体的结构是与其_____________相适应的。淀粉最终消化成的小分子物质进入[ ] ____________,随血液循环运送到全身各处。
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【题目】下列属于非特异性免疫的是( )
A.患过麻疹的人,不会再患麻疹B.接种乙型脑炎疫苗,可预防乙型脑炎
C.接种卡介苗,可预防结核病D.在被蚊子咬部位,涂上一些唾液可杀菌止痒
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