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    鸟类的气囊不具备下列哪项功能（　　）
    A、减少身体的比重B、双重呼吸
    C、贮存空气D、气体交换
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：本题考查气囊的作用，可以从气囊的位置和鸟的双重呼吸的角度来分析．
    解答：解：A、鸟类内脏器官之间，分布着大量的气囊，有的还突入到骨的空腔里，可以起到减轻身体的比重的作用，A错误；
    B、C、鸟类肺后面的气囊，有暂时储存气体的作用，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，完成双重呼吸，BC错误；
    D、鸟类在肺里进行两次气体交换，而不是在气囊里，D正确．
    故选：D．
    点评：鸟进行气体交换的场所是肺而不是气囊．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    钙对人体的作用都是重要的．人体中最大的“钙库”存在于（　　）
    A、小肠B、骨C、皮肤D、肌肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一组实验计划的示意图，对该组实验计划的实施结果做出预测，种子有可能萌发的是（　　）
    A、①号瓶的种子
    B、②号瓶的种子
    C、③号瓶的种子
    D、④号瓶的种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    掌握一定的生物技术能更好地服务生活，下列做法不可行的是（　　）
    A、利用乳酸菌制作酸奶
    B、用保鲜袋包裹蔬菜水果延长储存时间
    C、用酵母菌制作泡菜
    D、冰箱低温储存食物延长储存时间

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    迄今为止发现最早的古生物化石存在于距今多少年地层中（　　）
    A、24-25亿年
    B、30-34亿年
    C、34-35亿年
    D、40-45亿年

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫属于昆虫，观察下图按要求填空：
    （1）蝗虫的身体分[I]头部、[Ⅱ]胸部、[Ⅲ]腹部三部分．
    胸部生有
     
    对足和
     
    对翅．
    （2）体表具有
     
    ，能保护和支持内部柔软的器官，并防止
     
    ，以适应陆地生活．
    （3）图中序号
     
    表示的结构为气门，将蝗虫胸部、腹部浸入水中，一段时间后蝗虫会死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户被淹没所致．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是家鸽结构示意图，看图并回答问题．
    （1）图中结构[1]是
     
    ．
    （2）图中结构[2]是
     
    ，该结构能够辅助呼吸，还能减轻身体的比重和散热的功能．
    （3）鸽子在陆地上活动时，昂首挺胸，给人很神气的感觉，这是因为在鸽子的胸骨前有一个
     
    ，附着着发达的肌肉，这是与其
     
    生活相适应的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鲫鱼的形态结构特征，请填写名称
    A
     
     B
     
    C
     
     D
     

    E
     
     F
     
    G
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，不能说明“劳动使森林古猿演变成了人”的是（　　）
    A、下到地面上生活的森林古猿，会使用一些天然工具
    B、通过劳动，人类祖先的大脑越来越发达
    C、在劳动过程中，人类祖先产生了语言和意识
    D、在劳动过程中，人类祖先逐渐形成了社会

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