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    噬菌体属于下列哪一种病毒：
    A．人体病毒B．植物病毒C．动物病毒D．细菌病毒
    D

    试题分析：病毒的种类很多，但一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞．根据它们侵染细胞的不同，可以将病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。故选：D
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    雷达是模仿哪种生物的回声定位原理发明的
    A．乌龟B．长颈鹿C．蝙蝠D．海豚

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    为探究细菌对植物遗体有何影响，我们活动小组的同学们分别提出了三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．
    方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）；方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下；方案三：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
    请回答问题，再评价实验方案：
    （1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？______．
    （2）为什么要使树叶保持潮湿？______．
    （3）请评价以上哪个实验方案更能说明问题，并说出理由．______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    生物兴趣小组探究“细菌对植物遗体的分解作用”，提出了甲、乙两个探究方案如下：
    （每套培养皿中放等量来自同一木头的锯木屑，且保持湿润．）
    方案
    		分组
    		培养皿
    		锯木屑
    		是否灭菌处理
    		是否接种细菌
    		培养环境
    方案甲
    		A组
    		一套
    		5克
    		灭菌
    		不接种
    		无菌条件
    B组
    		一套
    		5克
    		不灭菌
    		不接种
    		自然环境
    方案乙
    		A组
    		一套
    		5克
    		灭菌
    		不接种
    		无菌条件
    B组
    		一套
    		5克
    		灭菌
    		接种
    		无菌条件
    请分析实验方案，回答下列问题：你认为方案　 　更能说明问题，并简述理由：
    　                                     　．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    培养细菌、真菌的一般方法：首先配制含有营养物质的      ；其次，要进行       处理，冷却后使用；第三，用接种针       ；最后，可以放在室内      的地方进行培养。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖所致。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
    组别
    		A
    		B
    		C
    处理
    		干燥环境
    		潮湿环境
    		潮湿环境
    方法
    		将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里
    		将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里
    		将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②的环境里
    实验结果
    （一周后观察）
    		不发霉
    		发霉
    		不发霉
    请分析回答：
    （1）通过A与B的对照实验，小平探究的问题是：       对霉菌生活的影响。分析实验结果，小平得出的结论应该是：            。
    （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是       和        。
    （3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：         。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    细菌和真菌在生物圈中的分布非常广泛

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    生物的性状是肉眼能够看到的生物的各种特征。…………………………（    ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在检测不同环境中细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿及培养方法的目的是（ ）
    A．采集同一环境中的标本，在不同环境中培养
    B．分别采集两种环境中的标本
    C．设置对照，且实验组和对照组要在同一环境中培养
    D．设置对照，并在两种环境中培养

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