分析 科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.此题考查的是设计探究“土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响”,体会科学探究实验的设计过程.
解答 解:(2)由于探究的是土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响实验,所以提出的问题是:土壤的潮湿度会影响鼠妇的生活吗?做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想,所以应是鼠妇生活在潮湿的环境中.
(3)制定计划:材料用具:10只鼠妇、木盒或解剖盘、黑纸板或黑纸、干土、湿土少许.
方法步骤:要注意设计惟一变量,因为验证的是土壤潮湿程度的影响,故变量应该为湿度,其他条件保持一致.以横轴中线为界,在纸盒内一侧放湿沙土,另一侧铺上一层干沙土,盖上纸板.这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境.如果在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验.
(4)实施计划:10分钟后,大多数鼠妇聚集在湿土环境中.
(5)重复几次,结果大致相同,可以得出结论:鼠妇适于生活在潮湿的环境中.
(6)根据(3)的解答可知,在此实验中,实验的变量是土壤潮湿程度.
(7)该实验设计一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,实验变量是光,要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,各放入等量的鼠妇若干只,过一段时间后,观察鼠妇对环境的选择.如果阴暗环境中鼠妇多,由此得出结论:鼠妇喜欢在阴暗环境中,光对鼠妇的生活有影响.
故答案为:(2)鼠妇适于生活在潮湿的环境中
(3)干土、湿土少许;干沙土;湿沙土;相同;一;对照实验
(4)聚集在湿土环境中
(5)鼠妇适于生活在潮湿的环境中
(6)土壤潮湿程度
(7)光;聚集在阴暗环境中;鼠妇喜欢在阴暗环境中,光对鼠妇的生活有影响.
点评 在设计探究式,常用到对照实验的设计,要注意惟一变量即所要探究的条件.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 风 | B. | 阳光 | C. | 水 | D. | 岩石 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
步骤 | 裸地 | 草地 | 灌丛 | 空白 |
配制培养基 | 装有牛肉膏蛋白陈培养基的培养皿,高温灭菌,冷却编号 | |||
1号 | 2号 | 3号 | 4号 | |
A | 把三个地点的培养皿盖打开,暴露5-10分钟,然后盖上盖 | 密封,不打开 | ||
培养 | 将四组培养皿同时放入37℃恒温培养箱中培养,一天后观察结果 | |||
观察记录(菌落数) | 28 | 10 | 5 | 0 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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