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    【题目】生物体结构和功能的基本单位是（ ）

    A．细胞 B．细胞核 C．组织 D．器官

    【答案】A

    【解析】除病毒外，生物都是由细胞构成的．从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：系统、器官、组织、细胞组成的；从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础．故选：A．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是动物细胞和植物细胞结构模式图，据图完成下列题目

    （1）我们可以使用光学显微镜观察细胞的基本结构，在实验过程中被观察的材料一定要薄而_____，这样才能看清物像。

    （2）图中_____是动物细胞，对比甲图可以看出，植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构以外，一般还具有细胞壁、液泡，有的植物细胞还具有[③]是_____。

    （3）图中能保护和控制物质进出的作用是[]_____，图中[④]的结构是_____。（分别填序号和名称）

    （4）在细胞分裂阶段，④中有一些被碱性染料染成深色的物质称作_____，它是由_____和_____两种物质组成的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蛔虫、 蚯蚓、水螅、血吸虫分别属于 （ ）

    A. 线性动物、环节动物、腔肠动物、扁形动物 B. 扁形动物、爬行动物、软体动物、腔肠动物

    C. 腔肠动物、节肢动物、环节动物、线形动物 D. 线性动物、软体动物、软体动物、扁形动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如表所示，请分析回答下列问题：

    实验组别

    一

    二

    三

    亲代的表现型

    灰身×灰身

    灰身×灰身

    灰身×黑身

    子代表现型

    及数目

    灰身

    100

    74

    52

    黑身

    0

    26

    48

    （1）果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为________性状．

    （2）根据第________组实验中亲代与子代的表现型，可判断________身为隐性性状．

    （3）若相关基因用B或b表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图解：

    （4）上述第二组两只果蝇若再生后代，则生出灰身果蝇的可能性（概率）为________%，生出黑身果蝇的可能性（概率）为________%．

    （5）如果用一只雄果蝇与多只雌果蝇（基因组成为Bb）交配，共生出300只小果蝇，全部为灰身，则这只雄果蝇的基因组成最可能是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鸟类和哺乳动物共有的特征是（ ）

    A. 体内有膈、用肺呼吸 B. 胎生哺乳

    C. 心脏四腔、用肺呼吸 D. 体内有膈、体温恒定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果调查全国七年级学生的平均身高，下列选取的样本中，误差最小的是( )

    A. 北方省份和南方省份的某中学 B. 东部沿海省份和西部内陆省份的某中学

    C. 城市和乡村的某中学 D. 以上各处都要有样本，去平均值

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】读人体及菜豆的部分结构层次示意图，回答下列问题。

    （1）甲图中 A 所代表的是人生命的第一个细胞———受精卵。A 细胞通过____________选填“分裂”或“分化”）形成 B。在此过程中，细胞核内的_______________通过复制，数目加倍，然后平均分配到两个子细胞中。

    （2）甲图中 B 通过__________________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能都发生了变化。

    （3）乙图中菜豆果实的表皮起着保护作用，属于_______________组织；其内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数属于_________________组织。

    （4）在图示的结构层次中，人体具有而菜豆植株没有的是【 】___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在风疹流行季节，学生甲因提前接种过麻疹疫苗而没有患病，学生乙（患过麻疹）也没有患病，学生丙（没有患过麻疹，没有接种疫苗）患麻疹，对比分析可以得出：( )

    A. 学生甲和乙构成一个对照组

    B. 学生甲和丙构成一个对照组

    C. 学生乙和丙构成一个对照组

    D. 学生甲、乙、丙相互对照构成两个对照组

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】疫苗对温度极其敏感，在生产和接种之间需要使用冷链储存，一旦储藏温度超过适宜范围（不同疫苗要求的低温环境不同，一般为2℃﹣8℃），就有可能失效。某研究性学习小组的同学为了探究不经冷链存储的疫苗的危害，设计了如下实验：选取大小、性别相同且健康的小白鼠十只，平均分成两组并做下表处理后，在相同条件下饲养。试回答：

    实验组

    第一次注射

    第二次注射

    甲

    冷储乙肝疫苗

    乙肝病毒

    乙

    常温乙肝疫苗

    乙肝病毒

    （1）请你预测，一段时间后____（填“甲”或“乙”）组小白鼠将患上乙肝。

    （2）乙肝病毒的生活方式是____。

    （3）小白鼠通过注射乙肝疫苗可以有效预防乙肝。这种免疫属于____免疫。

    （4）小白鼠注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的含量变化情况如图所示，其中表示抗体含量变化的曲线是_____（填“A”或“B”）。

    （5）给小白鼠打针时应戴上手套，以避免感染传染病。从传染病的预防措施上看，这属于_____。

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