【题目】保护和利用森林资源的最佳方法( )
A.封山育林、禁止砍伐
B.实行有计划的合理砍伐和种植
C.多种单纯的杉木林
D.允许林区人民大砍大种而先富起来
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是表示消化液消化食物的某一实验,请据图分析回答下列提问:
(1) 图一A 、B试管内各注入的是2毫升____________________
A. 蛋清稀释液 B. 维生素C溶液 C. 淀粉溶液 D. 葡萄糖溶液
(2)图四A 、B试管内应再用滴管滴入一滴_______
A. 双缩脲试剂 B. 加碘的淀粉溶液 C. 0.9 %的生理盐水 D. 碘液
(3) 探究结果:图四溶液不变色的是_____________,另一只试管呈__________反应。
(4) 该实验的变量因素是有无______________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细胞学说的主要内容是( )
A.一切动植物都是由细胞所组成
B.动物细胞与植物细胞具有相同的结构
C.一切生物都有细胞组成
D.细胞核是细胞的主要成分
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】牛的有角和无角是一对相对性状,体色中的棕色和黑色是一对相对性状,请分析回答:
(1)某良种场用两头黑牛交配,产下了一头棕色小牛,由此可以推知牛的体色性状中棕色为隐性性状;若用B、b表示控制牛体色的显性基因和隐性基因,则上述两头黑牛的基因组成分别是___、___。
(2)若让上述两头黑牛再生一头小牛,小牛是黑色的可能性______。
(3)某农科院利用棕色公牛体细胞的细胞核和黑色母牛的去核卵细胞,组成重组细胞,经过多次分裂后,植入一头黑色母牛的子宫中孕育,将来发育成的小牛的性别是_______,体色是_______.
(4)已知牛角的基因组成与性状表现关系如下表,现有一头有角母牛生了一头无角小牛,则这头小牛的性别为_____,基因组成_____。
基因组成 | 公牛的性状表现 | 母牛的性状表现 |
HH | 有角 | 有角 |
Hh | 有角 | 无角 |
hh | 无角 | 无角 |
(5)小牛出生后要注射无毒炭疽芽孢苗,从预防传染病的角度分析,该措施属于_____________,从免疫角度分析,疫苗属于________,这种免疫方式属于__________免疫。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一是人術削七系统示意图,图二为食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化管被消化的曲线图,请据图回答下列问题
(1)图一中_____________(消化腺)分泌的消化液不含消化酶但能将脂肪乳化成脂肪微粒(只填图中标号)。
(2)从图二分析,食物中的淀粉首先在图一中的A内进行消化,主要是唾液中含有的_____________可以将淀粉进行初步消化,分解为麦芽糖。
(3)图二中的曲线乙是_____________成分在消化管内被消化的曲线,它首先在胃内被消化。
(4)图中的G区域是消化吸收的主要部位,叫做_____________,有多种消化液,其中有胆汁、肠液、胰液。
(5)某人晚上视力急剧下降,甚至完全看不到东西,医生诊断他患有夜盲症,缺乏的营养物质主要 是_____________,需要多补充动物肝脏或者鱼肝油。
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