A. | 动物体→组织→器官→细胞 | B. | 细胞→组织→器官→动物体 | ||
C. | 细胞→组织→器官→系统→动物体 | D. | 细胞→器官→组织→动物体 |
分析 动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体.
解答 解:细胞是动物体结构和功能的基本单位,动物体是由细胞分化形成组织,动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统,最后由八大系统构成完整的动物体.因此动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体.
故选:C
点评 人体的结构层次在中考中经常出现,一般是以这种选择题的形式出现.要重点掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 秸秆焚烧后做肥料 | B. | 鸡粪做饲料 | ||
C. | 秸秆发酵后做肥料 | D. | 沼液、沼渣做肥料 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中各种生物数量和比例保持相等 | |
B. | 生态系统中各种生物数量和比例保持不变 | |
C. | 生态系统中各种生物数量和比例大幅改变 | |
D. | 生态系统中各种生物数量和比例保持相对稳定 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气的有无 | B. | 烧瓶放置时间的长短 | ||
C. | 微生物的有无 | D. | 烧瓶容量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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