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    生物进化的总体趋势是，从单细胞到多细胞、从
    低等
    低等
    到
    高等
    高等
    、从简单到复杂、从
    水生
    水生
    到
    陆生
    陆生
    ．
    分析：地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的．在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，科学家们发现，在最古老的地层中没有化石，证明在地球形成的最初是没有生命的．
    解答：解：越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见题干中的叙述是正确的．
    故答案为：低等；高等；水生；陆生
    点评：生物进化的总体趋势知识点属于基础知识，但是为中考热点．要记住．
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?威海）如图为表示生物进化大致历程的进化树，请据图回答下面的问题．
    （1）在生理上，动物类群1的繁殖方式最主要的特征是
    胎生哺乳
    胎生哺乳
    ；植物类群3在繁殖方式上比植物类群4高等的主要表现是
    用种子繁殖
    用种子繁殖
    ．
    （2）在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是
    界
    界
    ．2是最高级的植物类群，对2中的各种植物进行分类，往往把
    花、果实、种子
    花、果实、种子
    作为最重要的依据．
    （3）在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是
    腔肠动物
    腔肠动物
    ，从图中可以看出生物进化的总体趋势是
    从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生
    从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?黑龙江）生物进化的总体趋势是：由简单到
    复杂
    复杂
    ，由低等到
    高等
    高等
    ，由水生到
    陆生
    陆生
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    研究生物进化的方法有
    比较法
    比较法
    ；生物进化的证据是
    化石
    化石
    （在地层中出现有一定的顺序）；生物进化的总体趋势是
    由简单
    由简单
    到
    复杂
    复杂
    ，
    由低等
    由低等
    到
    高等
    高等
    ，
    由水生
    由水生
    到
    陆生
    陆生
    ；现存的各种生物在进化过程中形成各适应环境的
    形态结构
    形态结构
    和
    生活习性
    生活习性
    ，如
    保护色
    保护色
    、警戒色、拟态．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，
    适者
    适者
    生存下来，
    不适者
    不适者
    被淘汰掉，这就是
    自然选择
    自然选择
    ．生物通过
    遗传
    遗传
    、
    变异
    变异
    和
    自然选择
    自然选择
    ，不断进化．变异一般是
    不定向
    不定向
    的，自然选择是
    定向
    定向
    的，决定生物进化的方向（能够适应环境的被选择保留）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?滨州）植物进化的历程是，藻类植物→苔藓植物→种子植物，它反映了生物进化的总体趋势是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一般说来，生物进化的总体趋势是：结构上
    从简单到复杂
    从简单到复杂
    ，在生活环境上
    从水生到陆生
    从水生到陆生
    ，在进化水平上
    从低等到高等
    从低等到高等
    ．

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