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    小麦的高杆与矮杆是一对相对性状（设基因为B和b，），下表是小麦茎的高矮的遗传实验结果，请分析回答下列问题：

    组合
    亲本性状    		 F1的性状和植株数目
    高杆  矮杆
    一 高杆×高杆 268 0
    二 高杆×矮杆 105 112
    三 高杆×高杆 316 108
    四 高杆X矮杆 207 O（1）根据组合
     
    可以判断出，这对相对性状中
     
    是显性性状．
    （2）写出下列组合中各亲本的遗传基因组合：组合二：
     
    ；  组合四：
     
    ．
    （3）已知矮杆小麦抗倒伏，高杆小麦不抗倒伏．科学工作者欲利用组合3的亲本培育出矮杆小麦，只需将上述两个亲本进行杂交，后代即可选育出矮杆小麦新品种．杂交后代中出现了矮杆类型，这种现象叫做
     
    ；该育种方法属于
     
    育种．
    分析：本题考查的知识点是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系、遗传育种在实践上的应用、生物的变异．据此解答．
    解答：解：（1）组合三的亲本全为高杆，后代中出现了矮杆，从中可以判断出这对相对性状中高杆是显性性状．矮杆为隐性性状．如图所示
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    （2）组合二高杆与矮秆杂交，出现了高杆和矮杆，后代矮杆基因组成是aa，其中一个a来自父本，一个a来自母本．故亲代的高杆基因组成是Aa．矮杆基因组成是aa．组合四高杆与矮秆杂交，后代全部是高杆，说明亲代高杆基因组成为AA，矮杆基因组成为aa．如图所示
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    （3）后代与亲代，以及后代个体之间存在的差异叫做变异．矮杆小麦抗倒伏，高杆小麦不抗倒伏．科学工作者欲利用组合3的亲本培育出矮杆小麦，只需将上述两个亲本进行杂交，后代即可选育出矮杆小麦新品种．杂交后代中出现了矮杆类型，这种现象叫做变异；该育种方法属于杂交育种．
    故答案为：（1）三  高杆 （2）Aa aa  AA  aa （3）变异 杂交
    点评：本题考查学生对基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系、遗传育种在实践上的应用、生物的变异．等知识点的理解．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学工作者将一种普通（产量不高）的矮秆（抗倒伏力强）小麦与一种高产的高秆（抗倒伏能力差）小麦作亲本进行杂交．在后代中出现了普通、高秆，普通、矮秆，高产、高秆，高产、矮秆四种类型的小麦．选出其中的高产、矮秆植株进行繁殖和培育，再经过若干代的选择培育后便得到高产、矮秆的新品种小麦．请分析回答：
    （1）题中涉及的小麦性状有
    普通
    普通
    、
    高产
    高产
    、
    矮杆
    矮杆
    、
    高杆
    高杆
    ．
    （2）性状从亲代传给后代的现象叫做
    遗传
    遗传
    ．
    （3）杂交后代中出现了普通、高秆和高产、矮秆的新类型，这种现象叫做
    变异
    变异
    ，这些新类型出现的原因是
    遗传物质发生变化
    遗传物质发生变化
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学工作者将一种普通（产量不高）的矮杆（抗倒伏能力强）小麦与一种高产的高杆（抗倒伏能力差）小麦进行杂交，在后代植株中出现了普通高杆，普通矮杆，高产高杆，高产矮杆四种类型的小麦．选出其中高产矮杆植株进行繁殖和培育，在经过若干代的选择培育后，便得到高产矮杆的新品种小麦，据此回答
    （1）题中涉及的小麦性状有哪些？
    （2）以上性状中，属于相对性状的有哪些？
    （3）杂交后代中出现了普通高杆和高产矮杆类型，这种现象叫
     
    ．这些新类型出现的原因是
     
    ．
    （4）科学工作者从后代中选出对人类有益的变异类型进行培育，这种方法叫
     
    ．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    科学工作者将一种普通（产量不高）的矮杆（抗倒伏能力强）小麦与一种高产的高杆（抗倒伏能力差）小麦进行杂交，在后代植株中出现了普通高杆，普通矮杆，高产高杆，高产矮杆四种类型的小麦。选出其中高产矮杆植株进行繁殖和培育，在经过若干代的选择培育后，便得到高产矮杆的新品种小麦，据此回答。   
    （1）题中涉及的小麦性状有哪些？
    （2）以上性状中，属于相对性状的有哪些？
    （3）杂交后代中出现了普通高杆和高产矮杆类型，这种现象叫___________。这些新类型出现的原因是____________。
    （4）科学工作者从后代中选出对人类有益的变异类型进行培育，这种方法叫________。

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