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7.如图是人体的受精过程和胚胎发育过程图解.请将有关图解补充完整:
①睾丸   ②卵巢    ③胎盘和脐带.

分析 人类受精的过程及胚胎发育过程如图:

解答 解:①睾丸产生精子,②卵巢产生卵细胞,③胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过③胎盘、脐带与母体进行物质交换.
故答案为:睾丸;卵巢;胎盘和脐带

点评 解答此类题目的关键是理解掌握人类胚胎发育的过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.物体在眼睛里的成像原理与照相机相似,下列结构中相当于相机中胶卷作用的是(  )
A.角膜B.瞳孔C.晶状体D.视网膜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.“六一”儿童节,小丽在舞台上既唱又跳,消耗了很多能量,其表演消耗的能量主要来自于(  )
A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理(见表)
试管编号123
馒头碎屑适量碎屑适量馒头块适量
唾液有无2mL唾液A2mL唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
震荡或保温37℃温水中保持10分钟
加入碘液2滴
结果不变蓝变蓝变蓝
请回答下列问题:
(1)1、2、3三支试管中的馒头数量应该相同,以便于控制变量.
(2)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入2mL清水,作为1号试管的对照实验.
(3)1号试管不变蓝的原因是唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝色.
(4)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1、3(填试管编号)两只试管进行对照实验.
(3)根据第(4)小题,你认为吃饭时应该B.
A.狼吞虎咽   B.细嚼慢咽.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

2.遗精和月经是青春期的发育特点√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.阅读资料,回答问题.
据报道,我国科学家已经开发出一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种.科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯的细胞内,马铃薯表现出富含牛肉蛋白质的特性,极大增加了马铃薯的营养价值.
(1)培育上述“马铃薯”新品种利用的核心生物技术是转基因技术(或基因工程).
(2)科学家将移植到“马铃薯”细胞中的基因破坏后,培养出的马铃薯不再含牛肉蛋白质,这一事实说明基因控制生物性状.
(3)马铃薯中的蛋白质需消化成氨基酸后才能被人体吸收,其吸收器官的主要结构特点是小肠很长,约5-6米;小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛,使小肠的消化吸收面积大大增加;小肠绒毛壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成(写出一项即可).
(4)某同学在进行“比较不同马铃薯维生素C含量”探究活动时,若让等量的0.01%的高锰酸钾溶液完全褪色,滴加的浸出液越多,则说明该马铃薯维生素C含量越低(或减少).为提高实验的准确性,滴加不同浸出液时应使用不同滴管.
(5)马铃薯的黄肉和白肉是一对相对性状,分别受基因A和a控制.若让两株黄肉马铃薯杂交,子一代出现了白肉个体.请用图解表示出基因和性状在上述亲代和子代间的传递过程.(分解过程用表示出来)

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

19.实验探究:
为了探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”,某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验:
①用两只塑料水槽分别装有等量的自来水,设为甲、乙两组;
②分别在甲、乙两个水槽中放入10只生长状况不同的蝌蚪;
③在甲水槽中加入适量的甲状腺激素,乙水槽不加;
④给蝌蚪定时定量喂饲料,并进行观察和记录.
(1)这个实验中的变量应该是甲状腺激素,该实验的对照组是乙组.
(2)在进行观察记录时,应当记录的项目包括:饵料量,水温等环境条件和蝌蚪的情况.
(3)预测实验的结果:甲水槽中的蝌蚪提前发育成成蛙,乙水槽中的蝌蚪按正常时间发育.
(4)该实验的结论是:甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用.
(5)该同学所设计的实验中,有两个不足,请你加以改进完善:
①用两只塑料水槽分别装有等量的池塘水或河水,设为甲、乙两组;
②分别在甲、乙两个水槽中放入10只生长状况相同的蝌蚪.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列动物属于节肢动物的是(  )
A.蜘蛛B.乌龟C.牡蛎D.海葵

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.二氧化硫是污染大气的主要有害气体之一,下列可以作为其污染程度的指示植物是(  )
A.苔藓B.铁线蕨C.水绵D.苏铁

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同步练习册答案