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11.唐朝诗人白居易的诗句中“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”以及茅盾笔下的“白杨礼赞”,分别描述了两类植物,分别是(  )
A.藻类植物和蕨类植物B.藻类植物和种子植物
C.苔藓植物和蕨类植物D.苔藓植物和藻类植物

分析 藻类植物多数生活在水中,没有根、茎、叶的分化,细胞内有叶绿体;种子植物是植物界中较高等的一个类群,包括裸子植物和被子植物,被子植物则具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,其中根、茎、叶发达,都结种子,用种子繁殖后代,据此分析解答.

解答 解:藻类植物大多分布在地球表面70%的水域环境中,少数生活在陆地的阴湿处,藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内含叶绿体,能进行光合作用制造有机物,释放氧气,空气中95%的氧气由藻类植物来提供,春天,气温回暖,藻类植物大量繁殖,使得水呈现绿色.“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”形容的是藻类植物.杨树属于种子植物中的被子植物,有根茎叶花果实和种子六大器官.
故选:B.

点评 只要熟练掌握了藻类植物和种子植物的主要特征,结合题意,即可解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列属于生物的是(  )
A.
   吉祥物海宝
B.
    国宝熊猫
C.
   中华龙鸟化石
D.
    音乐机器人

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列各项中,为非特异性免疫例子的是(  )
A.接种牛痘的人不得天花B.半岁内婴儿不易患天花
C.泪液、唾液的杀菌作用D.患过天花的人不再患天花

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是某个生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图,请据图回答问题.
(1)在该生态系统中共有4条食物链,若此生态系统受到某种不能分解的有害物质的污染,一段时间后,体内有害物质含量最高的生物是蛇.
(2)从生态系统的组成成分看,图中的植物属于农田生态系统的生产者,所有的动物都属于消费者.收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆,造成大气污染,针对这一现象,兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池,利用秸秆产生沼气,那么,分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的分解者.
(3)通过调查,兴趣小组的同学们认识到,如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟,就会造成昆虫、鼠的大量繁殖,从而导致粮食大量减产,因此可见,每种动物都在维持生态平衡中起着重要的作用,所以他们呼吁,不要随意灭杀任何一种动物.
(4)用以下词语,写一段与生物学有关的小短文,(字数没有要求,但所给的词语都要用上才给分).鹰,温度、草、雨、阳光、蚱蜢、青蛙、风.在一个农田生态系统中,生活着鹰、草、蚱蜢、青蛙等生物,影响它们生活的非生物因素有温度、雨(水分)、阳光、风(空气)、等,它们相互影响,相互依存,组成一幅和谐的画面.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.据甲(胎儿的形成过程)、乙(女生殖系统)示意图(其中A、B表示细胞,①、②、③表示某种生理过程),回答:

(1)甲图中A为精子,其染色体组成为22条+X或22条+Y.
(2)B来源于乙图中[4]卵巢.在“人类基因组计划”中,需要测定的染色体数是24条(或者22条常染色体+X+Y).
(3)新生婴儿的性别主要取决于父方,当甲图过程[①]受精作用完成后,人的性别就已确定.
(4)胎儿的发育场所是乙图中[6]子宫,通过胎盘与母体进行物质交换.

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16.海豹不是鱼类的理由是(  )
①体表无鳞片    
②不用鳃呼吸而用肺呼吸    
③体内有脊柱    
④能在水中游泳.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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3.我国某海岛上山茶、棕榈、马齿苋随处可见,蛇在遍地丛生的仙人掌之间穿行,附近海域更是海藻丰盛、鱼虾群集、海鸟飞惊.分析回答下列问题
(1)请你将上述生物归类:植物:山茶、棕榈、马齿苋、仙人掌、海藻动物:海鸟、蛇、鱼、虾.你的归类依据:形态结构特点.
(2)小岛及附近海域的生物以及阳光、空气、水、土壤等相互作用,共同构成了一个生态系统.
海岛生物进行生命活动所需要的能量最终来源于太阳能,小岛上生物与非生物之间的能和物质是沿着食物链和食物网流动的.
(3)岛上海风强劲,各种植物都生长的低矮粗壮.这种现象体现了生物与环境的关系是环境影响生物,生物也能适应环境.岛上由于风力太大,又缺乏淡水,因而没有蚊子.可见风和水是影响蚊子生活的非生物因素(生态因素).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.雌蕊不包括下列哪个结构(  )
A.柱头B.子房C.花药D.花柱

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列属于食物链的是(  )
A.草→昆虫→蛙→蛇→鹰B.蝉→螳螂→黄雀
C.阳光→草→兔→狐狸D.狐狸→兔→草→阳光

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