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    5．茶是我国的传统饮料，泡茶时，水温不同，茶中各种成分的溶解情况也不同，其中的儿茶素（带有苦味）、氨基酸（带有甜味）、咖啡因（带有苦味）的溶解情况如图所示，因此要使茶水显得甘甜，你认为用多少摄氏度的水冲泡最好（　　）
    A．低于60℃B．60℃C．60℃-80℃D．高于80℃

    分析 茶是我国的传统饮料．绿茶和红茶的颜色、味道差异很大，但都取自茶树．茶树的叶子里含有大量的儿茶素和咖啡因．采摘后的茶叶经揉捻、切碎后，通过“发酵”使儿茶素变成茶黄素或茶红素，即为红茶；采摘后马上加以高温翻炒，没有经过“发酵”，即为绿茶．

    解答 解：儿茶素带有苦味，氨基酸带有甜味，分析图形可知，低于60℃时氨基酸的溶解量逐渐增加，高于60℃时有苦味的儿茶素逐渐增加，因此要使茶水显得甘甜，应用低于60℃的水冲泡．
    故选：A

    点评 解答此题的关键是能结合图形仔细分析，灵活解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    15．人体呼出的气体中二氧化碳含量最高．×．（判断对错）

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    16．为探究“种子萌发需要的外界条件”，某学生设计了如图所示的探究实验．图中种子都具有萌发能力，分别放在如图所示的位置上．几天后，只有②萌发了，③开始腐烂．请分析回答：
    （1）①与②比较，结论是种子萌发需要水；②与③比较，结论是种子萌发需要空气；
    由此可知，起对照作用的种子是②．
    （2）乙装置种子⑤不能萌发，可以得出的结论是种子萌发需要适宜的温度．
    （3）若把乙装置放在温度适宜的地方种子⑤也不能萌发，可能的原因是胚不完整或没有生命力．

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    13．下列关于人体泌尿系统结构与功能的叙述中错误的是（　　）
    A．肾单位是肾的结构和功能单位B．输尿管是输送尿液的管道
    C．膀胱是形成尿液的器官D．尿道是排出尿液的通道

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为正常人和糖尿病人饭后血糖含量变化曲线图．请回答下列问题
    （1）乙曲线表示正常人血糖含量变化．饭后1小时（AB段），血糖含量大幅上升主要是因为食物中的糖类在小肠中被消化吸收．
    （2）曲线甲表示糖尿病人血糖变化，血糖居高不下，是因为缺少胰岛素（激素）作用的结果．该病人常表现为“三多一少”，即多饮、多食、多多尿和体重减少．
    （3）糖尿病还会引起视网膜血管失调，导致视觉受损，人体视觉是在大脑皮层上形成的．
    （4）在人体内，当血糖变化时，还会引起下丘脑相关神经中枢兴奋，通过相关神经调节血糖．可见，人体血糖以激素调节为主，同时又受到神经调节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．为研究生物细胞的结构特点，蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片．下图示蓝蓝所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞．请分析：

    （1）制作装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起盖玻片．使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下．为使观察效果更好，可用碘液对标本进行染色．
    （2）甲图中，选择标有40X的物镜，可观察到更大的物象；调节[②]细准焦螺旋，可使物像更清晰．
    （3）乙图中，蓝蓝绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了细胞壁．
    （4）乙图中，细胞生命活动的控制中心是[⑥]．
    （5）如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该向右上方移动，使物像位于视野中央．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．“PM2.5”是指大气中直径小于2.5微米的颗粒物．为了探究空气中“PM2.5”的浓度与车流量是否有关，某中学的同学分3个小组，在不同的时段对马路边的空气进行了采样，发现清晨车流量最少，上班时段车流量最大，中午车流量小，下班时段车流量最大．各组记录的“PM2.5”数据如下：
    第1组清晨19上班时段89中午43下班时段97
    第2组清晨22上班时段83中午38下班时段98
    第3组清晨20上班时段86中午41下班时段99
    请据此回答以下问题：
    （1）在该探究中，这些同学应该将车流量作为变量，而其他条件都相同．
    （2）应该将3个小组的数据取平均值，以免减少误差．
    （3）将上述统计结果进行处理分析，可以得出结论：车流量越大，空气中“PM2.5”的浓度越大．

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    14．探究：叶绿素的形成与光照的关系．
    阅读下面的资料，它会给你的探究活动提供一些启示．
    韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育而来的．韭菜长在阳光下，是绿色的．如果把黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了．如果给予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变成绿色的韭菜了．
    （1）根据以上资料，你提出的问题是：光能影响叶绿素的产生吗？
    （2）针对你提的问题，请作出假设：光对叶绿素的产生有影响．
    （3）实验设计：取一定量的韭菜种子分成两份，分别放入甲、乙两个容器中，保证种子的萌发条件．然后将甲放到光下培养，将乙放到黑暗处培养．
    （4）请你预测实验现象：几天后，甲容器中的幼苗是绿色的，乙容器中的幼苗是黄白色的．
    （5）本题中的实验变量是光．
    （6）你可以得出的结论是：叶绿素的形成需要光．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．请你谈谈如何才能学好初中生物学？

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