【题目】在设计实验方案时，为了使实验结论具有说服力，一般应该同时设计：
A、重复实验 B、对照实验 C、分组实验 D、独立实验
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】资料1：今年5月20日某市区人民政府通报，该区王某，44岁，常年从事活禽出售工作，确认感染H7N9流感病；5月24日该市又通报曾某，63岁，家里养有鸡鸭35只，确认感染H7N9流感病。随即应急指挥部召开会议，要求“加强源头防控，关闭活禽市场一个月，切实落实各项防控措施“。
资料2：H7N9禽流感是由H7N9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病，患者起病急，表现出发烧、咳嗽等症状，严重时可引起呼吸困难、呼吸衰竭、甚至死亡。
根据以上资料，结合所学知识作答：
（1） H7N9禽流感病具有的两个基本特点是_______________________________________。
（2） “关闭活禽市场一个月”，从预防传染病的角度分析，该措施属于__________________。
（3） 患过H1N1的人对H7N9不具有免疫力，这是人体__________________免疫的特征。
（4）针对H7N9的疫苗正在研制试用中，从免疫角度分析疫苗属于________________。
（5）下图是接种疫苗过程中，婴儿的缩手反射示意图，
请据图写出婴儿缩手反射过程中神经冲动的传导路径（用字母和箭头表示）____________________，
此反射是在脊髓里的___________参与下完成的非条件反射。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是（ ）
A．家蚕发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫
B．人发育过程：胚胎→胎儿→婴儿→成人→受精卵
C．青蛙的发育过程：蝌蚪→幼蛙→受精卵→成蛙
D．鸟类的发育过程：雏鸟→受精卵→成鸟
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置．实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等．请回答：
（1）乙装置小烧杯中应加入__________，目的是与甲装置进行__________。
（2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的________________，以免影响实验结果的可靠性。
（3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，经酒精脱色后滴碘液，观察叶色的变化．请你根据假设预测实验结果：
A．若光合作用不需要二氧化碳，则实验结果是___________________________________。
B．若光合作用需要二氧化碳，则实验结果是 ______________。
（4）光合作用能够维持生物圈中______________的相对平衡。由于煤、石油的大量燃烧，使大气中二氧化碳增加，导致温室效应．为缓解温室效应，作为生物圈中的一员，你应该做些什么？
____________________________________________________（答一项即可）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小莹想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。图2是临时装片的制作过程，图1是显微镜结构图。请回答：
（1）图2中小莹制作临时装片的正确步骤是_______________（填字母）。为了看到更大的物像，小莹可以转动图1[④]____________，选择放大倍数更________的物镜。
（2）番茄果肉属于________组织，富含维生素________，有助于预防坏血病。
（3）肉细胞中控制物质进出的结构是________。与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是_________、______________和液泡。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列图中动物的行为属于学习行为的是（ ）
①小鸟喂鱼 ②大山雀喝牛奶 ③黑猩猩钓取食物 ④鸡的绕道取食
A．①②④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
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