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【题目】生物多样性不包括( )

A. 物种的多样性B. 基因的多样性

C. 生物数量的多样性D. 生态系统多样性

【答案】C

【解析】

生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。

生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。可见C符合题意。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列对于遗传的叙述正确的是(  )

A. 果蝇神经细胞有4对染色体,其精子也有4对染色体

B. 人类的卵细胞中有23个基因,受精卵中有46个基因

C. 只有生殖细胞才具有染色体

D. 正常男性的X染色体一定来自母亲

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【题目】科学研究发现,在人类的进化过程中,最先出现和最后出现的分别( )

A. 直立行走和使用工具B. 直立行走和产生语言

C. 制造工具和大脑发达D. 使用工具和能够用火

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪个生态系统有“绿色水库”之称( )

A. 海洋生态系统B. 农田生态系统

C. 森林生态系统D. 淡水生态系统

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【题目】下列关于动物在自然界中作用的叙述,错误的是:

A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉

B. 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环

C. 松鼠将收获的松子储存在地面下,可以帮助植物传播种子

D. 从国外引进某种动物不会影响生态平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于国家一级保护动物的一项是( )

A. 大熊猫、扭角羚、麻雀 B. 大熊猫、褐马鸡、扬子鳄

C. 大熊猫、褐马鸡、黄鹂 D. 扭角羚、大山雀、狐狸

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【题目】鼠妇,又叫潮虫,喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。当你搬动花盆或石块,会发现花盆或石块下的鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?兴趣小组的同学对此进行了探究。他们在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放1只鼠妇,观察鼠妇的行为。清你结合实验过程分析回答:

(1)他们提出的问题:光会影响鼠妇的分布吗?

(2)作出假设:_____

(3)在实验中所用鼠妇的数量最好是_____

A.一只 B.两只 C.三只 D.十只

(4)该实验中的变量是_____,明亮与阴暗形成了一组_____实验。

(5)同学们对此实验重复了5次,结果如下:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

阴暗

10只

9只

8只

10只

8只

为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面的资料并回答问题:

资料一 :一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。

资料二:很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶,不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。

(1)从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于 ________行为,其他大山雀偷喝牛奶的行为属于______ 行为。

(2)美国红雀喂鱼的行为是由其体内的_______所决定的行为,其他大山雀偷喝牛奶的行为是在________因素的基础上,通过________因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能_________________________________

(3)动物的行为常常表现为各种各样的运动。分析资料一,并说出其中动物通过运动完成自己行为的一个实例:____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请阅读下列材料,分析回答问题:

材料:酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地沙漠化、化学污染等世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存。目前,世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。而人类的活动使二氧化碳的排放量不断增加,如何通过有节制的生活,使人们过上绿色、低碳的生活呢?作为生物圈中的一员,我们应该从自身做起,倡导“低碳减排,绿色生活

1)其中引起温室效应的气体主要是_____;造成酸雨的主要气体是_____

A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、沼气 D、一氧化碳

2)下列行为哪些是我们倡导的“低碳减排,绿色生活”的行为__________

A、出行时选择步行或骑自行车 B、多使用一次性筷子

C、一旦不用电灯、空调随手关掉 D、旅游时,开大排量的汽车

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