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    下列关于变异的说法正确的是（　　）
    A、变异对生物生存都是不利的
    B、变异对物种的生存是有利的
    C、变异对生物的生存是有利的
    D、变异对物种的生存是不利的
    考点：生物的变异
    专题：
    分析：①按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．②按照变异对生物自身是否有利分为有利变异和不利变异．
    解答：解：A、C：有些变异对生物的生存不利，例如玉米的白化苗；有些变异对生物的生存有利，例如羊群中出现了善跑的变异个体；多数变异是中性的．错误．
    B、D：变异可以使生物更好的适应不断变化的环境，从这个角度来说变异对物种的生存是有利的．B正确、D错误．
    故选：B
    点评：知道：变异的类型．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大多数细菌只能利用（　　）生活．
    A、简单的无机物
    B、二氧化碳和水
    C、现成的有机物
    D、无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于植物的无性生殖的是（　　）
    A、春天把花生种下去
    B、秋海棠用叶繁殖
    C、红薯用茎叶、块根繁殖
    D、莲藕用地下茎繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蛇皮肤表面的无数角质鳞的主要作用是（　　）
    A、防止体内水分的蒸发
    B、保护皮肤
    C、有利于运动
    D、适于陆地生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫能爬行、跳跃和飞行，它的运动器官是（　　）
    A、两对足、一对翅
    B、三对足、两对翅
    C、两对足、两对翅
    D、三对足、一对翅

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将图片“d”放在显微镜下看的是下列那种情况（　　）
    A、dB、bC、qD、p

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是人类与现代类人猿本质的区别是（　　）
    A、运动方式
    B、制造工具的能力
    C、身体的结构
    D、脑发育的程度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据图回答问题

    （1）A图是
     
    细胞，判断依据是细胞结构中有[1]
     
    ．
    （2）B图是
     
    细胞，判断依据是细胞结构中有[7]
     
    、[8]
     
    和[9]细胞质三部分结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体心脏结构示意图，请据图回答下列问题   
    （1）填出心脏各部分名称：J
     
     K
     
    ．
    （2）心脏的瓣膜保证血液的流向．关于心脏左侧血液流向正确的是
     

    ①I→J→K→G      ②G→K→J→I      ③G→J→K→I        ④H→J→K→G
    （3）心脏中的[
     
    ]
     
    ，是人体血液循环中的肺循环的起始部位．经肺进行气体交换，血液含氧量会
     
    （升高．降低），最后回流心脏的[
     
    ]
     
    ．
    （4）小明足部受伤发炎，医生在其左臂静脉滴注抗生素，药物到达足部的途径是
     

    ①左心房；②右心房；③右心室；④主动脉；⑤肺动脉；⑥肺静脉；⑦上腔静脉；⑧下腔静脉；⑨股动脉；⑩左心室
    A．①③④⑥②⑦⑧⑨⑩B．⑦②③⑤⑥①⑩④⑨
    C．⑦②③⑤⑥①⑧④⑨D．⑦②③⑥⑤①⑩④⑨
    （5）在手臂上抽血或输液时，为什么要将针刺入血管部位的上方（近心端）先用胶皮管捆扎起来？请解释这样做的理由．

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