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菟丝子的叶片退化,细软的茎缠绕在大豆的茎上,将细根伸进大豆茎内吸收水分和养料,菟丝子与大豆之间属于捕食关系.
 
.(判断对错)
考点:生物和生物之间有密切的联系
专题:
分析:生物与生物之间的关系包括同种生物之间的作用和不同种生物之间的作用,常见的关系有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等,据此解答.
解答:解:寄生关系是指两种生物生活在在一起,对一种有利.对另一种(寄主)造成伤害的营养关系菟丝子和植物体之间的关系属于不同种生物之间的作用.由于光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行,菟丝子的叶片退化,茎黄色或黄褐色,不含有叶绿素不能进行光合作用.菟丝子生长于大豆、柑橘等植物体上,遮挡光线,影响了大豆进行光合作用制造有机物,菟丝子主要靠吸收大豆体内的水分和营养物质来生存,对大豆造成伤害.因此,菟丝子与大豆的关系是寄生关系.
故答案为:×
点评:解答此类题目的关键理解寄生关系的概念特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类的呼吸功能强大,是因为在鸟类的肺周围有
 
 辅助肺呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物在自然界中的作用的叙述,不正确的是(  )
A、维持生态平衡
B、促进生态系统的物质循环
C、将二氧化碳和水合成有机物
D、帮助植物传粉,传播种子

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科目:初中生物 来源: 题型:

有的人脚癣病严重时,痒痛难忍,导致脚癣的微生物是(  )
A、细菌B、真菌C、病毒D、酵母菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于细菌营养方式的正确描述是(  )
A、进行腐生生活的细菌,能够将无机物合成有机物
B、根瘤菌能够利用阳光将无机物合成有机物
C、进行寄生生活的细菌,只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活
D、细菌只能靠分解动植物的遗体来生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为生物细胞结构图,仔细观察后,回答下列问题
(1)在切洋葱时,会有汁液流出,汁液是从图中的[
 
]
 
流出来的.
(2)如果这是一个紫色的植物细胞,呈现紫色的结构是[
 
]
 
.而细胞呈紫色的性状则是由[
 
]
 
决定的.
(3)如果画的是一个口腔上皮细胞,[
 
]
 
和[
 
]
 
结构应该去掉.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图示转基因超级鼠的培育过程.通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面,结果使出生的转基因鼠比普通小鼠的生长速度快2~3倍,个体大1倍.请回答下列问题:
(1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是
 
,一胎所生的超级鼠的体型大,而普通鼠的体型小,这是一对
 
,控制这个性状的基因是
 

(2)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是
 

(3)研究者将大鼠生长激素基因注入普通鼠的
 

A.卵细胞中      B.受精卵的细胞质中     C.精子细胞中    D.受精卵的细胞核中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列动物与人们给它们的美誉连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

运动系统的作用有:(  )
①营养    ②支持      ③运输    ④保护     ⑤运动.
A、①②③B、①④⑤
C、②③④D、②④⑤

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