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    2．下列不属于艾滋病传播途径的是（　　）
    A．血液传播B．性接触C．母婴传播D．握手

    分析 艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．

    解答 解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV，可见D符合题意．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径．艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．在男性的生殖系统中，能产生精子和分泌雄性激素的器官是（　　）
    A．睾丸B．输精管C．附睾D．精囊腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图，请联系所学知识回答问题：

    （1）青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是受精卵，它们的生殖方式都属于有性生殖（选填：无性生殖；有性生殖）．
    （2）青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异，例如蝌蚪用鳃呼吸、在水中生活，而青蛙主要用肺呼吸、能够在陆地生活．这种发育称为变态发育．
    （3）对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育有蛹这个阶段，其发育过程称为完全变态．家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，这是因为外骨骼限制其生长，蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的，幼虫的身体就长大一些．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．被子植物的受精过程发生在（　　）
    A．花粉管中B．胚珠中C．花柱中D．柱头上

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是反射弧的结构示意图，有关叙述错误的是（　　）
    A．完成膝跳反射的传导路线是：1→2→3→4→5
    B．构成“2”结构的细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能
    C．人在睡着时，一旦有蚊子叮咬也会拍打，这是无意识的活动，不属于反射
    D．情绪激动时，在神经系统的调节下，肾上腺素通过血液循环也参与了调节人体的生命活动

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．塑料大棚种植瓜果或蔬菜，既能增加产量，又可获得反季节果蔬．下列果蔬种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是（　　）
    A．合理密植-提高光合作用的效率
    B．幼苗带土移栽-保护幼根和根毛
    C．合理施肥-提供植物生长所需的有机物
    D．夜间降温-降低呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．李明外出游玩，遇到被求上岸时呼吸停止，有微弱心跳的溺水儿童．李明回忆学过的急救知识，想尽快对其实施求治．在他回忆的以下做法中，不恰当的是（　　）
    A．使溺水儿童仰卧，头后仰，衣领解开
    B．清除口鼻内的污物体、异物
    C．一手托住后脑，一手托起下颌，口对口吹气
    D．每分钟吹气16-18次

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图所示为吞噬细胞吞噬病原体的图解，下列有关叙述，正确的是（　　）
    A．吞噬细胞的防御作用属于人体第一道防线
    B．图中穿过毛细血管壁的吞噬细胞属于红细胞
    C．吞噬细胞能吞噬消化侵入人体内的多种病原体
    D．是人在出生后逐渐建立起来的后天防御屏障

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图．请分析回答：
    （1）B点植物处于有光（填“有光”或“无光”）环境中，CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是：中午光照过强，部分气孔关闭，影响二氧化碳的吸收．
    （2）EF段植物体内有机物总量逐渐增加（填“增加”或“减少”），植物进行光合作用的场所在植物细胞的叶绿体内，光合作用的表达式是：．
    （3）植物的光合作用能维持大气中的碳-氧平衡，BC段的光合作用强度大于呼吸作用强度．

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