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8.古人类制造的工具越来越复杂,复杂、精巧工具的制造和使用,又促进了大脑的发展;同时火的使用改善了身体的营养,利于脑的发育,使他们能够想出各种办法来解决困难;在劳动中逐渐产生了语言,大脑的语言中枢日益完善,丰富的语言,使他们相互之间能更好地交流与合作.

分析 人类进化的历程通常可分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段.其中南方古猿能使用天然工具,但不能制造工具,是已经发现的最早的原始人类;能人能制造简单的工具(石器);直立人会打制不同用途的石器,学会了用火,是人类进化最关键的一个阶段;智人已经学会人工取火,会制造精细的石器和骨器,能进行狩猎和捕鱼.

解答 解:在距今约1000万年~2 000万年前,古猿主要分布在热带和亚热带的森林里,像现在的黑猩猩那样,过着以树栖为主的生活.后来随着气候转变,大片的森林变成了稀树草原,使古猿的生活环境发生了巨大的变化.由于古猿的适应环境的能力有差异,从而产生了分化.大部分古猿灭绝了;有一部分古猿从森林边缘退向深处,继续过着树栖生活,逐渐演化成了现代的类人猿.下到地面生活的那一部分森林古猿,由于环境的改变和自身形态结构的变化,逐渐能够直立行走,一代一代地向着直立行走的方向发展,上肢解放出来,臂和手逐渐变得灵巧,能使用和制造工具.久而久之,人类祖先的双手变得越来越灵巧,他们用火烤制食物,从而改善了身体的营养,有利于大脑的发育,大脑越来越发达.由于制造和使用工具,使古人类的大脑更加发达,四肢 更加灵活.在这个过程中,它们还产生了语言和意识,逐渐形成了社会.就这样,经过极其漫长的岁月,古猿逐渐进化成人类.
故答案为:大脑;语言.

点评 解答此类题目的关键是知道人类进化经历了哪些历程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列节肢动物中,数量最多的一类是(  )
A.昆虫纲B.多足纲C.珠形纲D.甲壳纲

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是细胞模式图,请根据图示回答问题.
(1)图中细胞最外层①是细胞壁.
(2)②是细胞膜,控制着物质的进出,③是细胞核,其中储存着遗传信息.
(3)含有细胞液的结构是⑤(填图中的数字序号)
(4)在植物绿色部分的细胞中,细胞质内还具有叶绿体结构,它是进行光合作用的场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.动物运动会参赛组运动员名单
长跑组:蜥蜴、蜗牛、龟、扬子鳄、蚯蚓、企鹅、…
飞高组:丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁、…
游泳组:鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼、海马、鲨鱼、中华鲟、对虾、金鱼…
短跑组:鸵鸟、华南虎、猎豹、狼、羚羊、狮子…
跨栏组:猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…
(1)长跑组中属于我国特有的珍稀动物是扬子鳄.
(2)飞高组中的节肢动物是蜻蜓.
(3)游泳组中有几个是真正的鱼类短跑组中的鸵鸟体内进行气体交换的器官是肺.
(4)跨栏组中的袋鼠的生殖发育特点是胎生哺乳,属于哺乳动物,因其体内脊柱,因此在动物分类中属于脊椎动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.阅读下面的资料并回答问题:
资料一:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期.
资料二:很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶.不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶.
(1)从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于先天性行为.其他大山雀偷喝牛奶的行为属于学习行为.
(2)美国红雀喂鱼得行为是由其体内的遗传物质所决定的行为.其他大山雀头和牛奶的行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用而形成的行为.从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能适应复杂多变的环境.
(3)和美国红雀相比,在狒狒的群体中形成了一定的社会行为,这是因为其群体内部形成了一定的组织,成员之间有明确的分工,还有等级.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.某校的课外生物探究小组的同学在12月中旬用活蚯蚓观察其外部形态结构,同时观察在粗糙纸上及玻璃上的运动,试验后放回土壤中,但第二天却发现这些蚯蚓均死在土壤表面.
(1)作为小组的一员,你认为首先研究的问题是蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动速度慢吗?
(2)针对你的问题,作出的假设是:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动速度慢 
(3)针对你的假设,写出你的简要研究思路是:取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2分钟里蠕动的距离.将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2分钟里蠕动的距离.如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上运动速度的快慢.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.蚯蚓体表有黏液和刚毛,有助于在土壤中钻穴和呼吸.而蚯蚓的活动又能改变土壤,使土壤变得疏松,并提高土壤肥力.这一事例可以说明(  )
A.生物必须适应环境,并改造环境才能生存
B.生物都能适应环境,并对环境产生积极影响
C.生物只能适应一定的环境,不能影响环境
D.生物能适应一定的环境,也能对环境造成影响

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列属于哺乳动物的是(  )
A.草鱼B.青蛙C.乌龟D.小白鼠

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.心情不好时,可通过哪些方式来调节?①有意识的转移话题,分散注意力;②向亲人或朋友倾诉甚至大哭一场;③做些自己喜欢做的事情,如听音乐、看电视、练书法等;④找一个适当的理由来安慰自己;⑤用甩枕头、打沙袋等方式来宣泄自己内心的烦恼(  )
A.①②③B.②③⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤

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