组别 | 条件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
A | 温暖潮湿 | 没有发霉 | 少许霉菌 | 很多霉菌 | 非常多霉菌 | 长满霉菌 |
B | 低温潮湿 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 |
分析 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这个不同的条件就是实验变量,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.该实验变量是温度.A组与B组构成一组对照实验,A组是对照组,B组是实验组(撰写探究报告,交流探究过程和结论)
解答 解:(1)作出假设:温度会影响霉菌的生活(对提出问题作出肯定或否定的回答).
(5)得出结论:描述现象、处理数据、得出结论.温度会影响霉菌的生活,霉菌适宜生活在温暖潮湿环境中.(验证作出假设成立)霉菌适宜生活在温暖潮湿、富有营养的环境中.
故答案为:(1)温度会影响霉菌的生活;(5)温度会影响霉菌的生活;温暖潮湿、富有营养的
点评 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为提高移栽树木的成活率,需浇足水,让根浸泡在水中 | |
B. | 移栽时带一个较大的土坨,可以较好的保护幼根和根毛 | |
C. | 去掉部分枝叶后移栽,可避免树木因蒸腾作用过度失水 | |
D. | 若给移栽后的树木输入营养液,针头应插入其输导组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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