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    艾滋病是一种流行日趋严重的传染病，目前我国感染艾滋病毒的人已超过100万。艾滋病毒所破坏的人体细胞，以及它对人体造成的主要危害分别是
    A．生殖细胞、生殖能力下降B．神经细胞、自我调节能力下降
    C．淋巴细胞、免疫能力下降D．血小板、凝血能力下降
    C

    试题分析：艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒，此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能，特别是损伤T淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等，故选C。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是达尔文地雀进化图，请根据图回答问题：
    （1）请将加拉帕戈斯群岛地雀喙的特点与其取食的种类用线连起来．
    （2）地雀的进化表明自然界中生物普遍存在着______现象．环境条件的改变，对地雀喙的形态和大小具有______作用，生物进化是______的结果．
    （3）在生存斗争中，通过激烈的______，适者生存，不适者被淘汰的过程称为______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    现代类人猿和人类的共同祖先是（　　）
    A．古代类人猿B．森林古猿
    C．猩猩D．二者没有共同祖先

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里，越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近形成的地层里．下列哪种生物化石出现在的地层最古老？（　　）
    A．始祖鸟B．孔子鸟C．辽西鸟D．古代鸟类

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    以下属于传染病的是
    A．流感B．高血压C．巨人症D．糖尿病

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    应用知识，解决问题．
    （一）预习思考
    材料：据报道，自治区卫生厅公布2014年4月广西法定传染病疫情．其中手足口病发病数从3月份的将近1.8万例，上升到将近6万例，而死亡人数也从7人上升到19人，引起手足口病的病毒种类较多，其中感染EV71病毒容易导致危重症、死亡病例的发生．手足口病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播．卫生厅下发的《2014年广西手足口病防控工作方案》，要求卫生部门和托幼机构、小学等教育部门联手防控，在社会上广泛开展健康知识教育，实施“洗手行动”、“消毒行动”等群防群控措施，从而应对即将进入的手足口病高发期．
    （二）设问解疑
    （1）问：根据病毒寄生的细胞种类不同进行分类，EV71病毒属于什么病毒？
    答：EV71病毒属于　        　病毒．
    （2）问：从免疫的角度看，EV71病毒属于什么？
    答：从免疫的角度看，EV71病毒属于　            　．
    （3）问：实施“洗手行动”、“消毒行动”等群防群控措施，属于预防传染病的措施中哪一种？
    答：在预防传染病的措施中属于　                  　．
    （4）问：小朋友患过手足口病后，如果不注意，还是会再次患病，这是为什么？
    答：因为引起手足口病的　       　较多．
    （三）简结转新
    （5）问：天花是一种传染病，通过接种牛痘疫苗，到1979年，天花终于被消灭，从这个事例中可知，人类预防某些传染病最经济、最有效的方法是什么？
    答：人类预防某些传染病最经济、最有效的方法是　             　．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    手足口病是由肠道病毒(EV71)引起的一种传染病。5岁以下儿童容易感染此病，患者的症状为手、足和口腔等部位出现疱疹(如图所示)。病毒寄生在患儿的咽部、唾液和粪便中，不仅可通过唾液、喷嚏、说话时的飞沫传染给别人，还可通过生活用品及餐具等间接传染。(8分)

    (1)引起手足口病的肠道病毒(EV71)是_______(填“病原体”或“传染源”)。该病毒没有细胞结构，由_______外壳和内部的遗传物质组成。
    (2)从传染病流行的三个环节看，5岁以下儿童属于_______；从预防传染病的措施看，对水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物，是切断_______。
    (3)患过手足口病的入不易再感染肠道病毒(EV71)，这是因为人体产生了一种特殊蛋白质的叫_______(“抗原”或“抗体”)。从免疫角度讲，机体获得_______性免疫。
    (4)手足口病是传染病，具有传染性和_______性的特点，请你写出一条预防措施______________

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    有人作了如下的实验： 
    A．实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，鸡死亡。
    B．实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来。据上述实验回答：
    将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否存活？       
    为什么？                                                  （2分）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某校多位同学患上了水痘病，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于
    A．控制传染源B．切断传播途径
    C．保护易感人群D．增强机体免疫力

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