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如图是探究绿色植物进行蒸腾作用的主要器官是叶的几套实验装置,请分析回答:

(1)如果让你来探究验证植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶,你选用哪套装置证明?选
 
装置.原因
 
;.
(2)验证蒸腾作用时,将装置放在阳光下效果明显还是放在不见光的地方明显?
 
为什么?
 

'(3)作为实验组和对照组的装置最好的是
 
.理由是
 
通过这组对照实验可以得出结论:
 
是蒸腾作用的主要器官,植物蒸腾作用散失大量水分,因此大面积植树造林可以
 
大气湿度,增加降雨量.
考点:探究植物的蒸腾作用,探究植物的呼吸作用
专题:
分析:(1)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,植物的根吸收水分,99%的水分用于蒸腾作用促进了生物圈的水循环.
(2)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并释放出氧气,叫光合作用,光合产物有机物质,通过筛管运输的果实细胞的液泡内储存,据此解答.
解答:解:(1)蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程.因此必须选带叶的植物,而A、C图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,D没有叶不能验证叶的蒸腾作用,故选B图.
(2)根据影响植物蒸腾作用的因素来分析,此题考查的是应该是温度对蒸腾作用的影响.应提供光照的条件,在光照下蒸腾作用旺盛,散失的水分较多,效果明显.
蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程.而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶.同时我们要排除其他因素的干扰,如①、③两盆用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分.只有②和④可以进行比较最好.
(3)作为实验组和对照组的装置最好的是B和D.理由是其它条件相同只有一个变量(或唯一变量),由以上现象可以得出:叶是植物进行蒸腾作用的主要器官.蒸腾作用可以为大气提供大量的水蒸气,使当地的空气保持湿润,使气温降低,让当地的雨水充沛,因此大面积植树造林可以提高大气的湿度.
故答案为:(1)B; A、C花盆中土壤水分的蒸发会影响实验结果,D没有叶不能验证叶的蒸腾作用;
(2)阳光下;光照越强蒸腾作用越明显;
(3)B和D(字母不能颠倒);其它条件相同只有一个变量(或唯一变量);叶;提高
点评:知道叶是蒸腾作用的主要器官,影响蒸腾作用的因素包括:光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等.
练习册系列答案
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A、第一营养级B、生产者
C、初级消费者D、次级消费者

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如图是小麦、满江红和陆地棉的分类等级图,请你根据所学的知识回答:

(1)共同特征最多的两种植物是
 

(2)亲缘关系最近的两种植物是
 

(3)在进化中比较低等的植物是
 

(4)包含生物种类最多的分类单位是
 

(5)最基本的分类单位是
 

(6)确定小麦和陆地棉分类等级的主要依据是
 

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人类的眼色是由眼球的色素决定的,在丹麦蓝色眼睛的人相当多,他们在许多家庭进行眼色遗传调查中得到以下材料:
婚 配 方 式家 庭 数 目子       女
蓝  眼褐  眼
①蓝眼×蓝眼1506250
②蓝眼×褐眼158317322
③褐眼×褐眼292582
(1)在第①组中,父母都是蓝眼,孩子也都是蓝眼,这是
 
现象;在第③组中,父母都是褐眼,可是却有蓝眼的孩子,这是
 
现象;
(2)蓝眼和褐眼是人类同一性状的不同表现类型,这在遗传学上称为
 
.从表中可以推出:褐眼是
 
性性状.
(3)如果显性基因用A表示,隐性基因用a表示.在第②组中,某一家庭生了一个蓝眼的孩子,则双亲的基因组成是
 
 

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某校生物兴趣小组,为了探究光照对菜豆发芽的影响,设计了如下表所示的实验.请根据实验设计回答有关问题:
(1)此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响?
 

(2)在这个实验设计中,应该修改的是
 
花盆菜豆放置环境温度
1号100粒光照20℃适量
2号100粒暗室20℃不适量
(3)如果按照修改后的方案进行实验,依据所学知识,请你预测一下实验现象:
 

(4)菜豆种子萌发时所消耗的养料来自
 
的产物.种子在萌发过程中,有机物的含量会
 

(5)菜豆种子的胚是由
 
发育成的;胚中的胚芽能发育成幼苗的
 

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