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连线题.
考点:甲壳动物和其他水生动物,腔肠动物的主要特征及其与人类的关系,软体动物的主要特征及其与人类的关系,节肢动物 蝗虫的主要特征
专题:
分析:(1)甲壳纲动物身体由许多体节构成,并且分部;体表有外骨骼;
(2)腔肠动物的共同特征是:生活在水中;身体呈辐射对称;体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成;体内有消化腔;有口无肛门;
(3)两栖动物幼体生活在水中用鳃呼吸,用鳍游泳,有尾;成体用肺呼吸、有四肢无尾,水陆两栖,多为变态发育;
(4)软体动物身体柔软,有外套膜,有肉质的足,有的有贝壳,有的贝壳退化.
解答:解:a、甲壳纲动物身体由许多体节构成,并且分部;体表有外骨骼,如②对虾;
b、腔肠动物的共同特征是:生活在水中;身体呈辐射对称;体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成;体内有消化腔;有口无肛门;如①水母;
c、两栖动物幼体生活在水中用鳃呼吸,用鳍游泳,有尾;成体用肺呼吸、有四肢无尾,水陆两栖,多为变态发育,如④青蛙;
d、软体动物身体柔软,有外套膜,有肉质的足,有的有贝壳,有的贝壳退化,如③鱿鱼.
故答案为:
点评:了解各类群的主要特征,分析题中几种动物的特点,概括总结它们所属的类群,即可答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于蝗虫、蜘蛛、蜈蚣等节肢动物的共同特征中,描述不正确的是(  )
A、体表有外骨骼
B、足和触角分节
C、都有单眼和复眼
D、身体由很多体节构成

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科目:初中生物 来源: 题型:

由此实验可以推断出,光合作用需要(  )
A、二氧化碳B、氧气C、光D、水

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为
 
条.
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫做精子、卵细胞,他们的染色体数均为23条,比a、b减少了
 

(3)B过程为受精.形成的e细胞叫受精卵,它的染色体数为
 
对,又恢复到与细胞a、b一样的数量.
(4)f细胞是女儿的体细胞,此细胞中的每一对染色体都是一条来自
 
,一条来自
 
.由此看出,人类上下代的体细胞中染色体数目是成对的,后代个体具有父母双方的遗传物质.
(5)如果母亲的卵细胞与父亲的含有
 
染色体的精子相融合,受精卵的性染色体就是XX,那么,她生的就是女孩.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类要保护青蛙的原因是(  )
A、青蛙是一些人的食物
B、青蛙以农作物的害虫为食
C、青蛙是一种可爱的动物
D、青蛙属于稀有动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1、和R2和r2控制.R1和R2决定红色,r1和r2决定白色,R对r不完全显性,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深.将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1,F1自交得F2,则F2的表现型有(  )
A、4种B、5种C、9种D、10种

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科目:初中生物 来源: 题型:

将一块小骨放在酒精灯上煅烧,最终能看到的结果是?(  )
A、燃烧没了B、骨变软了
C、骨变硬了D、骨变得灰白

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据观察叶表皮气孔的实验填空:通过显微镜观察,图中①所指的是
 
,其特点是
 
;②所指的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生态系统各成分之间相互关系,根据分析回答问题.
(1)该生态系统中的消费者是
 

(2)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是
 

(3)如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是
 

(4)如果人们大量捕杀鸟类,使鸟的数量减少,则虫的数量会
 

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