【题目】有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?
于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善。
(1)实验方法与步骤
①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自___,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,A和B岛、B和C岛之间用两根小木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上___,观察蚂蚁的行为。
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换,观察蚂蚁的行为有什么变化。
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水),观察蚂蚁的行为表现。
(2)实验结果
步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物。
步骤④:蚂蚁会沿着对换后,A、B岛之间的“桥”行走。
步骤⑤:蚂蚁的行动靠气味。
(3)实验结论:蚂蚁依靠___进行通讯。
(4)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题。__________
【答案】 一个蚂蚁洞 无食物 气味 蚂蚁爱吃什么样的食物呢
【解析】(1)①选一个蚂蚁洞,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间;②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条连接起来(如图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛;③将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C:C岛(有食物)、A岛(无食物)形成对照实验和B岛放蚂蚁(无食物),C岛的蚂蚁发现食物,A岛上的蚂蚁“空手”而回;④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换,发现蚂蚁还是源源不断顺着桥BC爬上岛A,在A岛上转来转去找不到食物,很少有蚂蚁爬上桥AB;(2)结果分析:步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物;步骤④:蚂蚁会沿着对换后的“桥”的气味行走;步骤⑤:蚂蚁的行动靠气味;(3)实验结论:蚂蚁依靠气味进行通讯;(4)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题,如蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列动物及其气体交换部位搭配正确的是( )
①蚯蚓﹣体壁 ②鲫鱼﹣鳃 ③家鸽﹣肺和气囊 ④青蛙﹣鳃和皮肤⑤家兔﹣肺.
A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①②④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当你慢慢吸气的时候,体内的胸腔容积、肺以及肺内的气体压力发生的变化是( )
①胸腔容积缩小 ②胸腔容积扩大 ③肺收缩 ④肺扩张
⑤肺内的气体压力减小 ⑥肺内的气体压力增大
A.①③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.②④⑥
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2016年4月15日上午,浙江姑娘邵紫艳的两个眼角膜成功移植给两位患者,使他们重见光明。在眼球的结构中,感受光的刺激、形成物像的部位是
A.角膜 B.晶状体 C.视网膜 D.大脑的特定区域
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述,错误的是( )
A.子代体细胞中的染色体,一半来自父方,一半来自母方
B.人的卵细胞中23条染色体在形态和大小都是相同的
C.男女性别也属于人的性状,与遗传有关
D.生男生女是由精子中含有的性染色体的种类决定的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】
(1)它们的共同祖先是谁_______________ 。
(2)它们由树栖生活变为陆地生活的原因是____________ 。
(3)你认为环境与人类的进化有什么关系?_______________________
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